Qual das seguintes não é uma etapa do processo de produção criativa de textos abordado no plano de aula?
(A) -
leitura e análise de histórias
(B) -
planejamento de histórias
(C) -
produção de histórias
(D) -
revisando e editando histórias
(E) -
apresentação de histórias
Explicação
O plano de aula se concentra no processo de escrita, desde a leitura e análise de histórias até a revisão e edição dos textos produzidos pelos alunos. a etapa de apresentação de histórias, embora possa ser uma atividade valiosa para compartilhar os trabalhos dos alunos, não é mencionada explicitamente no plano de aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas são etapas essenciais do processo de produção criativa de textos:
- (a): leitura e análise de histórias fornecem modelos e inspiração para a escrita criativa.
- (b): o planejamento de histórias ajuda os alunos a organizar suas ideias e desenvolver uma estrutura narrativa.
- (c): a produção de histórias é o objetivo final do processo de escrita.
- (d): a revisão e edição de histórias permitem que os alunos melhorem a qualidade de seus textos.
Conclusão
O processo de produção criativa de textos envolve várias etapas interconectadas, que incluem leitura, planejamento, escrita, revisão e edição. a compreensão dessas etapas é crucial para o desenvolvimento das habilidades de escrita criativa dos alunos.