Título da aula: "Magia das Palavras: Transformando Textos em Canções"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e oralização de textos por meio da criação de canções, estimulando a fluência e a expressão criativa dos alunos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de um texto a partir da leitura compreensiva;
• Desenvolver habilidades de oralização, ritmo e entonação;
• Criar canções a partir de textos, explorando a linguagem poética e a criatividade.

Habilidades da BNCC: EF02LP15 - "Cantar melodias simples, com ritmo e entonação adequados, respeitando as pausas e os sinais de pontuação, decorrentes da leitura compreensiva de parlendas, quadrinhas, trava-línguas ou outras formas poéticas."

Sobre esta aula:

Esta aula envolve duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos trabalharão em grupos para ler e compreender um texto selecionado. Na segunda sessão, eles criarão canções a partir desse texto, explorando elementos poéticos e usando sua criatividade.

Materiais necessários:

• Cópias do texto selecionado para a atividade (impressas ou digitais)
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis): pandeiros, chocalhos, claves, etc.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para escrever as letras das canções
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à atividade (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e da expressão oral.
   • Apresente a atividade do dia, explicando que os alunos criarão canções a partir de um texto.

2. Leitura e Compreensão do Texto (30 minutos):

   • Divida os alunos em grupos. Cada grupo receberá uma cópia do texto selecionado.
   • Dê um tempo para que os alunos leiam o texto individualmente.
   • Em seguida, oriente-os a discutir o texto em seus grupos, esclarecendo dúvidas e buscando uma compreensão coletiva.

3. Criação da canção (50 minutos):

   • Ainda em grupos, os alunos devem começar a criar suas canções.
   • Incentive-os a explorar elementos poéticos, como rimas, repetições e metáforas.
   • Eles podem usar instrumentos musicais simples para acompanhar suas canções.
   • Se necessário, permita que os alunos pesquisem informações adicionais sobre a temática do texto para enriquecer suas canções.

4. Apresentação das Canções (30 minutos):

   • Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua canção para a classe.
   • Enquanto um grupo apresenta, os outros devem ouvir atentamente e aplaudir no final.
   • Após todas as apresentações, promova uma breve discussão sobre as canções, destacando aspectos positivos e áreas de melhoria.

Conclusão:

Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura compreensiva e da expressão oral. Reforce a ideia de que a criação de canções pode ser uma forma divertida e criativa de explorar a linguagem e se expressar.