Título da Aula: "Cantando Histórias: Expressando Emoções por Meio da Poesia Cantada"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e criativa, combinando leitura, compreensão e expressão oral por meio da produção de canções baseadas em poemas infantis.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos poéticos infantis.
• Estimular a expressão oral e a criatividade por meio da transformação de poemas em canções.
• Promover a apreciação da poesia e da música como formas de expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF02LP15 - "Produzir texto oral com clareza, coerência e fluência, respeitando a estrutura textual, as normas gramaticais e o vocabulário adequado à situação de comunicação. (Oralidade)

Materiais Necessários:

• Livros de poemas infantis ou cópias impressas de poemas selecionados.
• Toca-CD ou aparelho de som.
• CD com músicas infantis ou canções populares conhecidas pelos alunos.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos ):

• Início da aula com uma roda de conversa para discutir a importância da expressão oral e da criatividade.
• Apresentação do objetivo da aula e explicação da atividade: transformar poemas em canções.

2. Leitura e Compreensão de Poemas (20 minutos):

• Distribuição de livros de poemas infantis ou cópias impressas de poemas selecionados.
• Leitura coletiva de um poema escolhido pelo professor, com ênfase na compreensão do texto e na identificação de elementos poéticos (rima, ritmo, figuras de linguagem).

3. Criação da Canção (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo seleciona um poema e discute as características do texto: tema, mensagem, ritmo e rimas.
• Os alunos devem adaptar o poema em uma canção, criando uma melodia e um ritmo adequados.

4. Apresentação das Canções (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua canção para a turma, utilizando o toca-CD ou aparelho de som para tocar a melodia escolhida.
• Os alunos podem usar instrumentos musicais simples (se disponíveis) para acompanhar a canção.

5. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Discussão coletiva sobre o processo de criação das canções e as dificuldades encontradas.
• Avaliação da fluência, clareza e criatividade das apresentações orais, observando e registrando os avanços individuais.

Conclusão:

• Encerramento da aula com uma reflexão sobre a importância da leitura, da criatividade e da expressão oral como ferramentas de comunicação e expressão artística.