Título da Aula: "O Mundo das Instruções: Decifrando Passo a Passo"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a organização interna e as marcas linguísticas de textos instrucionais.
• Identificar as finalidades e os conteúdos temáticos dos textos instrucionais.
• Ler e interpretar textos instrucionais com certa autonomia.
• Colaborar com colegas para a compreensão compartilhada de textos instrucionais.

Habilidade da BNCC: EF02LP12 - Ler e compreender textos instrucionais, de forma autônoma ou colaborativa, identificando a finalidade, o conteúdo temático e as marcas linguísticas.

Materiais Necessários:

• Vários textos instrucionais de diferentes gêneros (receitas, manuais de instruções, folhetos informativos, etc.).
• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as diferentes situações em que as pessoas usam instruções.
• Pergunte aos alunos se eles já leram algum texto instrucional antes e quais são as características desses textos.

2. Leitura Compartilhada de Texto Instrucional (15 minutos):

• Apresente um texto instrucional simples e leia-o em voz alta para toda a turma.
• Pause a leitura em pontos estratégicos para discutir as características do texto, como a organização interna, as marcas linguísticas e o conteúdo temático.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias sobre o texto.

3. Trabalho em Grupo: Leitura e Análise de Textos Instrucionais (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua um texto instrucional diferente para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o texto em seus grupos e identifiquem as características que foram discutidas na leitura compartilhada.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

4. Produção de Texto Instrucional Colaborativo (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema que eles conheçam bem e criem um texto instrucional colaborativo.
• Incentive-os a usar uma linguagem clara e objetiva, além de organizar o texto de forma lógica e atrativa.
• Depois que os textos estiverem prontos, peça que os grupos apresentem suas instruções para a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos textos instrucionais na vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos como eles podem usar as habilidades que aprenderam na aula para compreender melhor os textos instrucionais que encontram no dia a dia.