Título da Aula: "Explorando o Alfabeto: Uma Jornada de Palavras e Sons"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e nomear as letras do alfabeto do português brasileiro, em ordem alfabética e em diferentes contextos;
• Compreender o princípio acrofônico, associando letras a sons iniciais de palavras;
• Utilizar o conhecimento do alfabeto para escrever palavras simples.

Habilidades da BNCC: EF02LP06 - "Identificar as letras do alfabeto, em ordem alfabética e em palavras, e utilizá-las para escrever, em hipóteses de escrita, palavras e frases, selecionando-as dentre as aprendidas, buscando regularidades sonoras e ortográficas."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em três partes principais, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos se familiarizarão com as letras do alfabeto, brincando e explorando palavras. Na segunda parte, eles aprenderão o princípio acrofônico e começarão a associar letras a sons iniciais. Por fim, na terceira parte, eles aplicarão o que aprenderam para escrever palavras simples.

Materiais Necessários:

• Cartazes com o alfabeto completo;
• Conjuntos de letras magnéticas (ou letras impressas em cartolina e cortadas individualmente);
• Imagens ilustrativas de palavras simples e conhecidas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Marcadores ou giz de lousa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente aos alunos o objetivo da aula: aprender sobre as letras do alfabeto e usá-las para escrever palavras.
• Inicie uma conversa informal sobre o alfabeto, perguntando aos alunos se eles conhecem alguma letra ou se já aprenderam alguma palavra nova recentemente.

2. Exploração do Alfabeto (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua conjuntos de letras magnéticas ou letras impressas para cada grupo.
• Peça aos alunos que brinquem com as letras, montando palavras que eles conheçam ou criando novas palavras.
• Circule entre os grupos, observando e ajudando os alunos quando necessário.

3. Aprendendo o Princípio Acrofônico (20 minutos):

• Introduza o conceito de princípio acrofônico, explicando que é a associação entre uma letra e o som inicial de uma palavra.
• Mostre exemplos de palavras simples e conhecidas, como "bola", "casa" e "gato", e peça aos alunos que identifiquem o som inicial de cada palavra.
• Distribua imagens ilustrativas de palavras simples e peça aos alunos que escolham uma imagem e escrevam a palavra correspondente.

4. Escrevendo Palavras Simples (10 minutos):

• Em conjunto com a turma, escolha uma palavra simples e conhecida, como "sol".
• Escreva a palavra no quadro ou flipchart, pronunciando cada letra em voz alta.
• Peça aos alunos que escrevam a palavra em seus papéis, seguindo a ordem das letras que você escreveu.

Conclusão:

• Reúna a turma e faça uma revisão dos principais pontos aprendidos na aula: as letras do alfabeto, o princípio acrofônico e a escrita de palavras simples.
• Encerre a aula convidando os alunos a continuarem explorando o alfabeto em casa, escrevendo palavras e brincando com as letras.