Título da Aula: "Construindo Palavras: Explorando o Sistema Alfabético"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidade da BNCC: EF02LP02 - "Analisar partes de palavras e montar outras, de modo a ampliar o vocabulário e desenvolver a consciência fonológica."

Campos de Atuação: Todos os campos de atuação

Prática de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Duração: 60 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Palavras-chave escritas em cartões (ex.: MARIO, MARI, ARI, IAM, RIAM)
• Imagens ou desenhos relacionados às palavras-chave

Sequência Didática:

1. Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as palavras. Pergunte aos alunos o que sabem sobre elas e como elas são formadas.

2. Apresentação da Habilidade (5 minutos)

• Apresente a habilidade da BNCC EF02LP02 e explique que, nesta aula, os alunos irão aprender a analisar partes de palavras e montar outras, expandindo seu vocabulário e desenvolvendo sua consciência fonológica.

3. Atividade 1: Análise de Palavras (15 minutos)

• Distribua as palavras-chave escritas em cartões para os alunos.
• Peça que eles observem as palavras atentamente e identifiquem as partes que as compõem.
• Em seguida, peça que eles montem novas palavras usando as partes identificadas.

4. Atividade 2: Construção de Palavras (15 minutos)

• Forneça aos alunos folhas de papel e lápis ou canetas.
• Peça que eles escolham uma das palavras-chave e escrevam-na no topo da folha.
• Em seguida, peça que eles criem uma lista de palavras novas que podem ser formadas a partir da palavra-chave escolhida.

5. Atividade 3: Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça que os alunos compartilhem suas listas de palavras novas com a turma.
• Promova uma discussão sobre as palavras criadas e as estratégias utilizadas para montá-las.

6. Atividade 4: Aplicação Prática (10 minutos)

• Apresente aos alunos imagens ou desenhos relacionados às palavras-chave.
• Peça que eles criem frases usando as palavras que montaram na atividade anterior.

7. Avaliação (5 minutos)

• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de analisar partes de palavras e montar outras, e sua habilidade de criar frases usando as palavras novas.

Observações:

• A aula pode ser adaptada de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos.
• O professor pode utilizar outras palavras-chave além das sugeridas, de acordo com o contexto da turma.
• A atividade 3 pode ser realizada em pequenos grupos, para promover a colaboração e o compartilhamento de ideias.