Título da aula: "Brincando com Palavras: Segmentação e Montagem de Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência fonêmica e a compreensão do princípio alfabético por meio de atividades lúdicas de segmentação e montagem de palavras.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o princípio alfabético e a relação entre fonemas e grafemas;
• Segmentar palavras em fonemas e sílabas;
• Montar palavras a partir de fonemas e sílabas;
• Reconhecer e manipular diferentes partes de uma palavra.

Habilidades da BNCC: EF02LP02 - "Analisar partes de palavras e montar outras, trocando, acrescentando ou retirando letras (sílabas iniciais ou finais), para formar novas palavras (ex.: MARIO, MARI, ARI, IAM, RIAM)."

Sobre esta aula: Esta aula será uma sessão única de 50 minutos. Os alunos participarão de atividades práticas e lúdicas para manipular e segmentar palavras, reforçando o aprendizado do princípio alfabético.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos;
• Cartões com letras e sílabas impressas (pode ser feito em papelão ou cartolina);
• Pedaços de papel e lápis para cada aluno;
• Livros infantis ou histórias impressas (para a atividade final).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre palavras e seus componentes. Pergunte aos alunos se eles sabem o que são sílabas e fonemas. Se necessário, explique brevemente esses conceitos.

2. Segmentação de Palavras (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Dê a cada grupo um conjunto de cartões com letras e sílabas. Peça aos alunos que usem os cartões para segmentar uma palavra fornecida pelo professor. Por exemplo, se a palavra for "CASA", eles devem organizar os cartões para formar "C-A-S-A".

3. Montagem de Palavras (15 minutos): Ainda em grupos, dê aos alunos um conjunto de cartões com letras e sílabas misturadas. Peça-lhes que usem os cartões para montar uma palavra que faça sentido. Cada grupo deve apresentar sua palavra montada para a classe.

4. Atividade Final (10 minutos): Distribua livros infantis ou histórias impressas para cada aluno. Peça-lhes que escolham uma palavra de uma história e a segmentem em sílabas. Em seguida, devem escrever a palavra segmentada em seus papéis.

Conclusão: Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de entender as partes de uma palavra para ler e escrever corretamente. Incentive os alunos a continuarem praticando a segmentação e montagem de palavras em casa.