Título da Aula: O Trabalho e a Sustentabilidade em Nossa Comunidade

Propósito da Aula: Levar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a reconhecer, distinguir e valorizar diferentes tipos de trabalho realizados pelas pessoas em sua comunidade, enfatizando sua importância para o bem comum e a sustentabilidade.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar diferentes tipos de trabalho realizados pelas pessoas na comunidade.
• Reconhecer a importância e o valor de cada tipo de trabalho para a comunidade.
• Compreender a relação entre trabalho e sustentabilidade.
• Demonstrar respeito e admiração pelos trabalhadores da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02HI10 - "Perceber, distinguir e avaliar as diferentes formas de trabalho exercidas pelas pessoas no entorno do aluno, como na escola (professor, diretor, zelador etc.), nos comércios em seus locais de vivência (trabalhadores de padarias, mercados etc.), entre outros."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas
• Imagens ou recortes de diferentes tipos de trabalhadores e atividades de trabalho
• Vídeos curtos sobre diferentes tipos de trabalho
• Música infantil sobre o trabalho

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o tema "trabalho". Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o trabalho e o que significa trabalhar.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

2. Tipos de Trabalho na Comunidade (20 minutos)

• Apresente aos alunos imagens ou recortes de diferentes tipos de trabalhadores e atividades de trabalho.
• Peça aos alunos que identifiquem os diferentes tipos de trabalho e os trabalhadores representados nas imagens.
• Organize os alunos em grupos e distribua uma imagem ou recorte para cada grupo.
• Peça aos grupos que discutam sobre o tipo de trabalho representado na imagem, sua importância para a comunidade e como ele contribui para o bem comum e a sustentabilidade.
• Após a discussão, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a classe.

3. Vídeos sobre o Trabalho (15 minutos)

• Mostre aos alunos vídeos curtos sobre diferentes tipos de trabalho.
• Peça aos alunos que prestem atenção aos tipos de trabalho mostrados nos vídeos e como eles contribuem para o bem comum e a sustentabilidade.
• Após os vídeos, peça aos alunos que discutam sobre o que aprenderam e como os vídeos se relacionam com o tema da aula.

4. Músicas sobre o Trabalho (10 minutos)

• Toque uma música infantil sobre o trabalho para os alunos.
• Peça aos alunos que cantem e dancem junto com a música.
• Após a música, peça aos alunos que reflitam sobre o que a música diz sobre o trabalho e como ela se relaciona com o tema da aula.

5. Produção Artística (25 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem ou pintem uma imagem que represente o trabalho de uma pessoa que eles admiram na comunidade.
• Após a produção artística, peça aos alunos que compartilhem seus desenhos com a classe e expliquem por que eles admiram a pessoa que escolheram.

6. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais pontos da aula com os alunos.
• Reforce a importância de reconhecer, distinguir e valorizar diferentes tipos de trabalho realizados pelas pessoas na comunidade.
• Destaque a relação entre trabalho e sustentabilidade e como cada um pode contribuir para o bem comum.