Título da Aula: "Viagem no Tempo: Descobrindo a História da Minha Comunidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidade da BNCC: EF02HI09 - Explicar, por meio de fontes orais, escritas e iconográficas, os motivos que levam as pessoas a conservar ou descartar objetos e documentos.

Objetos de Conhecimento: As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais.

Unidade Temática: As formas de registrar as experiências da comunidade

Duração: 2 horas

Materiais:

• Objetos e documentos históricos da comunidade (ex: fotos antigas, cartas, jornais, utensílios, roupas)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de registrar as experiências da comunidade.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre como as pessoas podem fazer isso.
• Apresente o conceito de fontes históricas e explique que elas são usadas para aprender sobre o passado.

2. Atividade em Grupos (25 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua para cada grupo uma coleção de objetos e documentos históricos da comunidade.
• Peça aos grupos que examinem os itens e tentem descobrir o que eles revelam sobre a história da comunidade.
• Incentive os alunos a pensar sobre os motivos pelos quais as pessoas conservaram ou descartaram esses itens.

3. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros sobre os itens e suas histórias.

4. Atividade Individual (20 minutos)

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça a cada aluno que escolha um item da coleção que mais lhe interessou e escreva um pequeno parágrafo sobre ele.
• No parágrafo, o aluno deve explicar o que o item revela sobre a história da comunidade e por que as pessoas conservaram ou descartaram esse item.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma e faça uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos na aula.
• Encerre a aula perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre a história da comunidade e a importância de registrar as experiências das pessoas.