Qual das seguintes opções não é uma fonte histórica, conforme definido no plano de aula?

• considere a idade do item ou documento.
• verifique se ele foi criado ou usado no momento ou após o evento que está sendo estudado.
• avalie o propósito original do item ou documento. ele foi criado para registrar informações ou eventos?
• examine a proveniência do item ou documento. de onde ele veio e como foi adquirido?

O plano de aula define fontes históricas como "relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais". pesquisas na internet não estão incluídas nessa definição porque não são criadas ou usadas como um registro direto do passado.

• (a): fotografias são fontes históricas porque são imagens que registram momentos ou eventos do passado.
• (b): tradições orais são fontes históricas porque são transmitidas de geração em geração e fornecem informações sobre o passado.
• (c): pesquisas na internet não são fontes históricas porque são resultados gerados por mecanismos de pesquisa com base em informações disponíveis online.
• (d): documentos escritos são fontes históricas porque são textos criados para registrar informações ou eventos do passado.
• (e): utensílios podem ser fontes históricas porque podem fornecer informações sobre as atividades e tecnologias do passado.

As fontes históricas são valiosas porque nos permitem aprender sobre o passado e entender como as pessoas viviam e pensavam. é importante reconhecer quais tipos de fontes são consideradas históricas e usá-las com cuidado ao estudar o passado.