Título da aula: "Nossa Comunidade e suas Histórias: Vamos Descobrir!"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento da importância da história local e das experiências vividas pelos membros da comunidade, desenvolvendo habilidades de pesquisa, coleta e organização de informações históricas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de preservar e valorizar as histórias e experiências vividas pelos membros da comunidade;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de informações históricas a partir de diferentes fontes;
• Conhecer e aplicar critérios para selecionar e organizar informações históricas;
• Produzir textos e apresentações que registrem e compartilhem as histórias da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF02HI08 - "Procurar e reunir as histórias familiares e/ou da comunidade a partir das informações coletadas em diferentes fontes, como relatos orais, fotografias, objetos, notas em jornais ou mensagens em redes sociais etc."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas etapas: uma sessão de exploração e uma sessão de produção. Na sessão de exploração, os alunos serão incentivados a descobrir e reunir informações sobre histórias da comunidade. Na sessão de produção, eles usarão essas informações para criar textos e apresentações que registrem e compartilhem essas histórias.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes materiais que podem conter informações históricas sobre a comunidade: recortes de jornais, fotografias antigas, mapas, objetos históricos, etc.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa online.
• Materiais diversos para a criação de apresentações (cartolina, marcadores, materiais de recorte e colagem, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e preservar a história da comunidade.
• Brainstorming sobre diferentes fontes de informações históricas, como relatos orais, fotografias, objetos, documentos escritos, etc.

2. Sessão de Exploração (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um conjunto de materiais que contêm informações históricas sobre a comunidade.
• Oriente os alunos a explorarem os materiais e a reunirem informações sobre as histórias da comunidade.
• Estimule os alunos a utilizarem diferentes fontes de informações para obter uma visão mais completa da história da comunidade.

3. Sessão de Produção (30 minutos):

• Oriente os alunos a selecionarem as informações mais relevantes e a organizá-las de forma coerente.
• Incentive os alunos a criarem textos ou apresentações que registrem e compartilhem as histórias da comunidade.
• Deixe os alunos livres para escolherem o formato que preferirem para suas produções, como textos narrativos, poemas, apresentações digitais, etc.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresentará sua produção para a turma.
• Oriente os alunos a comentarem e discutirem as produções apresentadas.
• Utilize este momento para reforçar a importância de conhecer e preservar a história da comunidade.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que eles aprenderam sobre a história da comunidade.
• Estimule os alunos a continuarem pesquisando e descobrindo mais sobre a história de sua comunidade.