Título da Aula: "O Tempo em Nossa Comunidade"

Ano: 2° ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver nos alunos a compreensão do tempo como uma medida e sua importância na organização da vida cotidiana.

Objetivos Específicos:

• Identificar e examinar relógios e calendários como marcadores temporais presentes na comunidade.
• Compreender a relação entre o tempo e as atividades cotidianas.
• Utilizar relógios e calendários para organizar e registrar eventos pessoais e da comunidade.

Habilidade da BNCC: EF02HI07 - "Identificar, examinar, compreender e utilizar relógios e calendários, assim como outros marcadores temporais que estão inseridos nos lugares de vivência do aluno."

Materiais:

• Relógios de diferentes tipos (analógico, digital, de parede, de pulso, etc.)
• Calendários de diferentes tipos (de mesa, de parede, digital, etc.)
• Imagens de relógios e calendários antigos e modernos
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno
• Marcadores de quadro ou giz

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o tempo.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou em um cartaz.
• Em seguida, explique que o tempo é uma medida e que usamos relógios e calendários para registrá-lo.

2. Atividade 1: Explorando Relógios e Calendários (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua diferentes tipos de relógios e calendários para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os relógios e calendários e identifiquem suas partes e funções.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Atividade 2: O Tempo em Nossa Comunidade (15 minutos)

• Peça aos alunos que pensem em atividades cotidianas que eles realizam em horários específicos.
• Por exemplo, acordar, escovar os dentes, ir à escola, almoçar, brincar, etc.
• Em seguida, peça aos alunos que registrem essas atividades em uma tabela, indicando o horário em que cada uma delas é realizada.

4. Atividade 3: Criando um Calendário da Comunidade (20 minutos)

• Peça aos alunos que criem um calendário da comunidade.
• O calendário deve incluir eventos importantes da comunidade, como festas, feriados, reuniões, eventos esportivos, etc.
• Os alunos podem usar diferentes materiais para criar o calendário, como papel, cartolina, EVA, etc.

5. Conclusão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus calendários com a turma.
• Em seguida, discuta com os alunos a importância do tempo na organização da vida cotidiana.
• Retome os objetivos da aula e verifique se os alunos compreenderam os conceitos abordados.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a compreensão dos conceitos abordados e a qualidade dos trabalhos produzidos.