Qual das seguintes atividades é mais adequada para ajudar os alunos a compreender a relação entre o tempo e as atividades cotidianas?
(A) -
leitura de um texto sobre a história dos relógios
(B) -
construção de um relógio de sol ou ampulheta
(C) -
análise de horários de ônibus ou trens
(D) -
desenho de uma linha do tempo
(E) -
entrevista com um relojoeiro
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