Título da aula: "O Tempo e Seus Marcadores: Descobrindo o Calendário e o Relógio"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de tempo e seus marcadores para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, enfatizando a importância dos calendários e relógios na organização da vida cotidiana e no registro de eventos históricos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de tempo e sua importância na vida cotidiana;
• Identificar e compreender diferentes marcadores temporais, como calendários e relógios;
• Utilizar calendários e relógios para registrar eventos e organizar a rotina;
• Descobrir como os calendários e relógios evoluíram ao longo da história.

Habilidades da BNCC: EF02HI07 - "Identificar, examinar, compreender e utilizar relógios e calendários, assim como outros marcadores temporais que estão inseridos nos lugares de vivência do aluno."

Materiais necessários:

• Relógios analógicos e digitais;
• Calendários impressos ou feitos à mão;
• Cartazes ou slides com imagens de diferentes tipos de calendários e relógios;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para atividades dos alunos;
• Objetos que representem diferentes eras históricas (por exemplo, fósseis, ferramentas antigas, moedas antigas).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula perguntando aos alunos o que é tempo e como eles sabem quando algo aconteceu. Deixe que eles compartilhem suas ideias e experiências.

2. Exploração de Marcadores Temporais (15 minutos): Mostre aos alunos diferentes tipos de relógios e calendários e peça que eles identifiquem suas semelhanças e diferenças. Discuta a função de cada marcador temporal e como eles são usados na vida cotidiana.

3. Atividade Prática: Criando um Calendário (20 minutos): Divida a turma em grupos e forneça-lhes materiais para criar seus próprios calendários. Eles podem usar páginas de caderno ou folhas de papel e desenhar os dias da semana, meses e anos. Incentive-os a usar sua criatividade e a personalizar seus calendários.

4. Viagem no Tempo (15 minutos): Selecione alguns objetos que representem diferentes eras históricas e coloque-os em uma mesa ou no chão. Peça aos alunos que escolham um objeto e imaginem como era a vida naquela época. Eles podem pesquisar informações adicionais sobre a era escolhida e compartilhar suas descobertas com a turma.

5. O Relógio da História (10 minutos): Explique aos alunos que os calendários e relógios evoluíram ao longo da história. Mostre-lhes imagens de diferentes tipos de calendários e relógios antigos e discuta como eles funcionavam.

6. Conclusão (10 minutos): Reúna a turma e revise os principais conceitos aprendidos na aula. Reforce a importância dos marcadores temporais para a organização da vida cotidiana e para o registro de eventos históricos.

Avaliação: Durante a aula, observe a participação dos alunos, sua compreensão dos conceitos apresentados e sua capacidade de utilizar marcadores temporais em atividades práticas. Você também pode pedir que eles criem um pequeno texto ou desenho que represente o que aprenderam sobre o tempo e seus marcadores.