Título da aula: "Explorando Identidades e Alteridades: Uma Viagem de Autodescoberta e Empatia"

Propósito: Esta aula visa promover a compreensão das identidades individuais e coletivas, incentivar a empatia e a valorização das diferenças, criando um espaço seguro para exploração pessoal e interação respeitosa.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de identidade individual e coletiva;
• Reconhecer as características que tornam cada pessoa única;
• Valorizar as diferenças individuais e coletivas;
• Desenvolver a empatia e a compreensão pelas experiências dos outros;
• Promover a interação respeitosa e positiva entre diferentes pessoas.

Habilidades da BNCC: EF02ER02 - "Identificar as diferenças entre as pessoas, reconhecendo-as como características que as tornam únicas e especiais."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, com duração de 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em explorar suas próprias identidades e entender o conceito de alteridade. Na segunda parte, eles discutirão as diferenças entre as pessoas e como essas diferenças podem ser uma fonte de riqueza e aprendizado.

Materiais necessários:

• Folhas de papel em branco;
• Canetas ou lápis;
• Revistas e jornais;
• Livros infantis que abordem temas de identidade e diversidade;
• Música instrumental relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Explorando a Identidade Individual (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o que é identidade.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências pessoais.

2. Atividade: Eu Único e Especial (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre as coisas que os tornam únicos e especiais.
   • Incentive-os a serem criativos e a explorar suas identidades de forma pessoal e significativa.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos ou escritos com um parceiro ou pequeno grupo.
   • Facilite uma discussão sobre as diferentes maneiras pelas quais as pessoas podem ser únicas e especiais.

Parte 2: Explorando as Diferenças e a Alteridade (30 minutos)

1. Música e Relaxamento (5 minutos):

   • Toque uma música instrumental relaxante e peça aos alunos que fechem os olhos e se concentrem na música.
   • Incentive-os a imaginar um mundo onde todos são iguais e não há diferenças.

2. Atividade: Explorando as Diferenças (15 minutos):

   • Distribua revistas e jornais e peça aos alunos que encontrem imagens de pessoas diferentes em termos de raça, etnia, gênero, habilidades físicas e outras características.
   • Peça-lhes que colem as imagens em folhas de papel e escrevam legendas que descrevam as diferenças que observam.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Peça aos alunos que se reúnam em grupos e compartilhem suas imagens e legendas.
   • Incentive-os a discutir as diferenças entre as pessoas e como essas diferenças podem ser uma fonte de riqueza e aprendizado.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo das principais ideias discutidas durante a aula.
• Reforce a importância de respeitar as diferenças e valorizar as identidades individuais e coletivas.