Título da aula: Descobrindo o mundo ao meu redor: Explorando identidades e alteridades

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma oportunidade de explorar e compreender suas identidades e as de seus colegas, promovendo o reconhecimento e a valorização das diferenças e semelhanças.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar as características individuais e coletivas que compõem sua identidade e a de seus colegas;
• Respeitar e apreciar as diferenças entre as pessoas, compreendendo que cada um é único e especial;
• Desenvolver habilidades de comunicação e empatia para interagir positivamente com pessoas de diferentes origens e culturas.

Habilidades da BNCC: EF02ER02 - "Identificar e respeitar as características individuais e coletivas que compõem a identidade de cada um e dos outros, reconhecendo a importância da diversidade para a vida em sociedade."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e será conduzida em pequenos grupos. Os materiais necessários incluem folhas de papel, lápis de cor ou canetas, e uma variedade de imagens ou recortes de revistas que representem diferentes culturas, pessoas e atividades.

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartões
• Lápis de cor ou canetas
• Vários recortes de revistas ou imagens que representem diferentes culturas, pessoas e atividades
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Música instrumental suave (opcional)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o que é identidade e o que a compõe.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências sobre o assunto.

2. Explorando as identidades individuais (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas para cada aluno.
   • Peça-lhes que desenhem ou escrevam sobre algo que os torna únicos e especiais.
   • Incentive-os a serem criativos e a expressarem suas identidades de forma única.

3. Compartilhando nossas identidades (15 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e peça a cada grupo que compartilhe seus desenhos ou escritos com os outros membros.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes identidades representadas e as semelhanças e diferenças entre elas.

4. Explorando as identidades coletivas (10 minutos):

   • Distribua os recortes de revistas ou imagens para os grupos.
   • Peça-lhes que selecionem imagens que representem diferentes culturas, pessoas e atividades.
   • Incentive-os a discutir as identidades coletivas representadas pelas imagens e como elas são diferentes ou semelhantes às suas identidades individuais.

5. Reflexão e conclusão (5 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e reflexões sobre as identidades individuais e coletivas.
   • Faça uma breve discussão sobre a importância da diversidade e do respeito pelas diferenças.
   • Encerre a aula com uma música instrumental suave para promover um momento de reflexão e tranquilidade.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da qualidade de seus desenhos ou escritos e da capacidade de compartilhar e refletir sobre as identidades individuais e coletivas.