Título da aula: "Conhecendo Eu, Minha Família e Meus Amigos"

Propósito da aula: Ajudar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreender as semelhanças e diferenças entre eles e as pessoas ao seu redor, promovendo o respeito pela diversidade e a construção de uma identidade forte e positiva.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar suas próprias características e habilidades, bem como as de seus familiares e amigos;
• Identificar as semelhanças e diferenças entre si e os outros;
• Respeitar as diferenças e reconhecer a importância de uma convivência harmoniosa com pessoas diversas;
• Desenvolver a autoconfiança e a autoestima.

Habilidade da BNCC: EF02ER02 - "Identificar semelhanças e diferenças entre si e os outros, reconhecendo e valorizando a diversidade humana."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão suas próprias identidades e as de suas famílias. Na segunda sessão, eles discutirão as semelhanças e diferenças entre si e os outros, enfatizando a importância do respeito e da convivência harmoniosa.

Materiais necessários:

• Papéis A4 e lápis de cor para cada aluno;
• Cartolina ou papel kraft para cada grupo;
• Marcadores ou giz de cera;
• Revistas e jornais velhos;
• Tesoura;
• Cola;
• Música e aparelho de som (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música alegre e convidativa.
• Em seguida, pergunte aos alunos o que eles sabem sobre si mesmos e suas famílias.
• Ouça as respostas dos alunos e escreva algumas palavras-chave no quadro ou cartaz.

2. Explorando Minha Identidade (20 minutos):

• Distribua uma folha de papel A4 para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem um autorretrato e escrevam seu nome abaixo do desenho.
• Em seguida, peça que eles desenhem membros de sua família ao redor do autorretrato e escrevam seus nomes também.
• Incentive-os a usar cores vivas e detalhes para representar suas famílias.

3. Compartilhando Minha Identidade (20 minutos):

• Forme grupos pequenos (3-4 alunos por grupo).
• Peça a cada grupo que cole seus desenhos em uma cartolina ou papel kraft.
• Em seguida, peça que eles apresentem seus trabalhos para o restante da turma.
• Oriente os alunos a falarem sobre as semelhanças e diferenças entre seus familiares e amigos.

4. Celebração da Diversidade (20 minutos):

• Distribua revistas e jornais velhos para os alunos.
• Peça que eles procurem imagens de pessoas diversas (diferentes raças, etnias, culturas, habilidades, etc.).
• Em seguida, peça que eles recortem as imagens e as colem em uma cartolina ou papel kraft.
• Crie um mural com as imagens coletadas e incentive os alunos a discutirem as semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna os alunos em círculo e peça que eles reflitam sobre o que aprenderam durante a aula.
• Pergunte-lhes como eles se sentem em relação a si mesmos e aos outros depois de terem explorado suas identidades e celebrado a diversidade.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva sobre a importância do respeito e da convivência harmoniosa com pessoas diversas.