Título da aula: "Conhecendo a Mim Mesmo e os Outros: Explorando Identidades e Alteridades"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma oportunidade de explorar e compreender suas próprias identidades e as dos outros, promovendo o respeito e a valorização das diferenças.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

1. Identificar e valorizar as características individuais que compõem a própria identidade (nome, idade, características físicas, gostos e preferências).
2. Reconhecer e respeitar as identidades dos outros, mesmo que sejam diferentes da sua própria.
3. Compreender que cada pessoa tem uma história única e que essas histórias podem ser diferentes das nossas.

Habilidades da BNCC: EF02ER01 - "Identificar características individuais, reconhecendo-as como constitutivas da própria identidade, e perceber que as pessoas têm características diferenciadas, respeitando-as."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão suas próprias identidades por meio de atividades lúdicas e criativas. Na segunda parte, eles aprenderão sobre a importância de respeitar as diferenças e a valorizar as identidades dos outros.

Materiais necessários:

• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Revistas e jornais antigos;
• Tesouras e cola;
• Música instrumental suave;
• Cópias de livros infantis sobre diversidade e respeito;
• Caixinha de perguntas anônimas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre identidade. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o termo e o que ele significa para eles.

2. Explorando a Própria Identidade (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que crie um cartaz que represente a identidade de um dos membros do grupo.
• Forneça materiais diversos, como revistas, jornais antigos, tesouras e cola, para que os alunos possam criar seus cartazes de forma criativa.
• Quando os cartazes estiverem prontos, peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a classe.

3. Respeitando as Diferenças (20 minutos):

• Leia para a turma um livro infantil sobre diversidade e respeito, como "O Menino Marrom" de Dorival Caymmi ou "Todos Diferentes, Todos Iguais" de Todd Parr.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças e valorizar as identidades dos outros.
• Peça aos alunos que compartilhem suas próprias experiências com diversidade e respeito.

4. Caixa de Perguntas Anônimas (10 minutos):

• Coloque uma caixa de perguntas anônimas no centro da sala e incentive os alunos a escreverem perguntas sobre identidade, diversidade e respeito.
• Colete as perguntas e selecione algumas para serem respondidas pela turma.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância de conhecer a si mesmo e respeitar os outros.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade dos cartazes criados e na capacidade de refletir sobre a importância de respeitar as diferenças e valorizar as identidades dos outros.