Em qual das frases abaixo a expressão "alteridade" se refere à percepção que temos sobre as características e experiências de pessoas diferentes de nós?

• incentive os alunos a interagir com pessoas de diferentes culturas e origens.
• promova atividades que celebrem a diversidade, como apresentações culturais e exposições.
• incentive os alunos a ler livros e assistir a filmes que abordem temas de alteridade e respeito.
• crie um ambiente de sala de aula acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam valorizados e respeitados.

alteridade é um conceito que se refere à percepção que temos sobre o que é diferente de nós, ou seja, o outro. envolve reconhecer e compreender as características, valores, crenças e experiências de pessoas que não compartilham da nossa realidade.

na frase (b), a expressão "alteridade" está sendo usada para descrever a importância de respeitar as diferenças, mesmo que elas nos pareçam estranhas. isso significa que devemos ter uma atitude aberta e receptiva em relação às perspectivas e experiências dos outros, mesmo que elas sejam diferentes das nossas.

As demais alternativas também mencionam aspectos importantes relacionados à alteridade, mas não se referem especificamente à percepção que temos sobre as características e experiências de pessoas diferentes de nós:

• (a): destaca a importância de reconhecer a individualidade de cada pessoa.
• (c): enfatiza o papel da alteridade no desenvolvimento da empatia e da tolerância.
• (d): aborda a importância da alteridade para a criação de uma sociedade inclusiva.
• (e): foca na capacidade da alteridade de nos ajudar a identificar nossas próprias diferenças.

O conceito de alteridade é fundamental para construir uma sociedade inclusiva e respeitosa das diferenças. ao reconhecer e valorizar a alteridade, podemos promover a compreensão, o diálogo e a cooperação entre pessoas de diferentes origens e experiências.