O Movimento do Sol e as Sombras: Explorando a Relação entre a Terra e o Sol
Título da Aula: O Movimento do Sol e as Sombras: Explorando a Relação entre a Terra e o Sol
Propósito da Aula: Levar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a observar e registrar as posições do Sol ao longo do dia, correlacionando essas posições com referências como sombras, horizonte, pontos cardeais e a marcação do tempo.
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Entender o movimento aparente do Sol no céu ao longo do dia.
- Identificar e registrar as posições do Sol utilizando sombras de objetos.
- Correlacionar as posições do Sol com referências como o horizonte, casas, prédios, pontos cardeais e a marcação do tempo.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidade da BNCC: EF02CI07 - Descrever, nesta habilidade, envolve identificar, registrar, e ilustrar as posições do Sol , utilizando como referência as sombras dos objetos ao longo do dia e correlacionando-as a referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais (de acordo com o desenvolvimento do aluno neste ano) e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas.
Materiais Necessários:
- Papel para desenhos ou folhas impressas com espaços para registro.
- Lápis ou canetas.
- Lápis de cor ou giz de cera.
- Marcador permanente.
- Régua.
- Globinhos ou bolas para representar a Terra e o Sol.
- Anexo 01: "Quadro de Observação do Sol ao Longo do Dia".
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já observaram as mudanças na posição do Sol ao longo do dia.
- Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que eles irão observar e registrar essas mudanças.
- Construindo o Referencial (15 minutos):
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