Qual das opções abaixo não é uma forma de registrar as posições do sol durante a atividade de observação?
(A) -
desenhar a sombra do objeto de referência.
(B) -
anotar a hora de cada observação.
(C) -
fotografar o sol em diferentes horários.
(D) -
medir o comprimento da sombra do objeto.
(E) -
usar uma bússola para determinar a direção do sol.
Dica
- desenhe a sombra do objeto de referência o mais fielmente possível.
- anote a hora exata de cada observação.
- se possível, use uma régua para medir o comprimento da sombra.
- registre a direção do sol usando uma bússola ou observando a localização das sombras em relação aos pontos cardeais conhecidos.
Explicação
O plano de aula foca em registrar as posições do sol utilizando sombras de objetos e correlacionando-as a referências como o horizonte, casas, prédios, pontos cardeais e a marcação do tempo. fotografar o sol não é mencionado como uma forma de registro nesse plano de aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas são formas de registrar as posições do sol de acordo com o plano de aula:
- (a): desenhar a sombra do objeto de referência permite registrar a posição aparente do sol.
- (b): anotar a hora de cada observação ajuda a correlacionar as posições do sol com a marcação do tempo.
- (d): medir o comprimento da sombra do objeto fornece dados quantitativos sobre a posição do sol em relação à terra.
- (e): usar uma bússola para determinar a direção do sol permite correlacionar as posições do sol com os pontos cardeais.
Conclusão
O uso de diferentes formas de registro, como desenhar sombras, anotar a hora e medir o comprimento, permite uma observação mais completa e precisa das posições do sol ao longo do dia.