Qual das alternativas abaixo não é uma forma de registrar as posições do sol durante as observações?
(A) -
desenhar a sombra do objeto de referência.
(B) -
registrar a hora de cada observação.
(C) -
medir o comprimento da sombra do objeto.
(D) -
usar um transferidor para medir o ângulo da sombra.
(E) -
fazer uma fotografia da sombra do objeto.
Explicação
O plano de aula orienta os alunos a desenhar a sombra do objeto, registrar a hora e medir o comprimento da sombra. essas informações são suficientes para registrar as posições do sol ao longo do dia. o uso de um transferidor para medir o ângulo da sombra não é mencionado como uma forma de registro.
Análise das alternativas
As demais alternativas são formas válidas de registrar as posições do sol:
- (a): desenhar a sombra do objeto permite observar a mudança na posição da sombra ao longo do dia.
- (b): registrar a hora de cada observação ajuda a correlacionar as posições do sol com a marcação do tempo.
- (c): medir o comprimento da sombra fornece informações adicionais sobre a posição do sol.
- (e): fazer uma fotografia da sombra do objeto pode ser um registro visual útil.
Conclusão
Registrar as posições do sol por meio de observações e registros é uma atividade importante para entender a relação entre a terra e o sol. as formas mais comuns de registro incluem desenhar a sombra do objeto, registrar a hora e medir o comprimento da sombra.