Título da aula: Explorando o Sistema Monetário Brasileiro: Aprendendo sobre Cédulas e Moedas

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao sistema monetário brasileiro, ensinando-lhes a reconhecer e nomear moedas e cédulas, entender como fazer trocas entre elas e compreender a relação entre valores diferentes.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro;
• Entender o valor de cada moeda e cédula;
• Compreender as relações entre valores diferentes de moedas e cédulas;
• Aplicar o conhecimento adquirido para fazer trocas simples de moedas e cédulas.

Habilidade da BNCC: EF01MA19 - "Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro."

Materiais necessários:

• Moedas e cédulas reais de valores diferentes (se possível);
• Cópias impressas de imagens de moedas e cédulas brasileiras;
• Folhas de flip chart ou papel manteiga para demonstrações;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Placas de identificação com valores de moedas e cédulas (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma conversa com os alunos sobre dinheiro, perguntando se eles já viram ou usaram moedas e cédulas. Apresente o objetivo da aula e explique brevemente sobre o sistema monetário brasileiro.

2. Reconhecimento de Moedas e Cédulas (15 minutos): Mostre moedas e cédulas reais ou imagens impressas para os alunos. Incentive-os a observar as moedas e cédulas, identificando suas características físicas, como tamanho, cor e desenhos. Em seguida, peça que os alunos nomeiem as moedas e cédulas de acordo com seu valor.

3. Valor Posicional e Relações entre Valores (15 minutos): Use moedas e cédulas reais ou imagens impressas para demonstrar o valor posicional de cada moeda e cédula. Explique que o valor de uma moeda ou cédula é determinado pelo número de algarismos que ela possui e pela posição desses algarismos. Em seguida, peça aos alunos que organizem as moedas e cédulas em ordem crescente ou decrescente de valor.

4. Trocas e Equivalências (15 minutos): Use moedas e cédulas reais ou imagens impressas para demonstrar como fazer trocas simples de moedas e cédulas. Por exemplo, mostre como trocar uma cédula de R$ 5,00 por cinco moedas de R$ 1,00. Em seguida, peça aos alunos que realizem trocas simples entre si, usando moedas e cédulas reais ou imagens impressas.

5. Atividade Prática (15 minutos): Distribua folhas de papel e lápis para os alunos. Peça que eles desenhem ou colem imagens de moedas e cédulas em suas folhas. Em seguida, peça que os alunos escrevam o valor de cada moeda ou cédula ao lado de sua imagem.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Reúna os alunos em uma roda de conversa e peça que eles compartilhem o que aprenderam sobre o sistema monetário brasileiro. Pergunte se eles têm alguma dúvida ou comentário adicional. Por fim, reforce a importância de entender o sistema monetário para lidar com dinheiro no dia a dia.