Em qual das situações a seguir uma pessoa demonstra melhor a habilidade de reconhecer e nomear as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro?

Na alternativa (E), João está trocando moedas e cédulas com um amigo e consegue identificar rapidamente o valor de cada moeda e cédula. Isso indica que ele tem um bom conhecimento das moedas e cédulas brasileiras e é capaz de reconhecê-las e nomeá-las corretamente.

As demais alternativas não demonstram tão claramente a habilidade de reconhecer e nomear as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro:

• (A): Pedro está brincando de "loja" com os amigos e usa objetos aleatórios para representar moedas e cédulas. Isso não indica que ele tenha um conhecimento real das moedas e cédulas brasileiras.
• (B): Maria está assistindo a um vídeo sobre a história do dinheiro e consegue identificar as moedas e cédulas que aparecem nas imagens. Isso não indica que ela seja capaz de reconhecer e nomear as moedas e cédulas brasileiras em situações reais.
• (C): Carlos está fazendo um trabalho sobre o sistema monetário brasileiro e consegue descrever em detalhes as características físicas das moedas e cédulas brasileiras. Isso não indica que ele seja capaz de reconhecer e nomear as moedas e cédulas brasileiras rapidamente em situações reais.
• (D): Luísa está fazendo compras no mercado e consegue calcular o valor total de sua compra ao somar o valor de cada item. Isso não indica que ela seja capaz de reconhecer e nomear as moedas e cédulas brasileiras rapidamente em situações reais.

A habilidade de reconhecer e nomear as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro é importante para lidar com dinheiro no dia a dia. Essa habilidade permite que as pessoas façam trocas de moedas e cédulas, calculem o valor total de suas compras e entendam as informações financeiras que estão presentes em recibos, notas fiscais e outros documentos.