A Turma do Sistema Monetário Brasileiro
Título da Aula: A Turma do Sistema Monetário Brasileiro
Nível: 1º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Objeto de Conhecimento: Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas
Habilidades da BNCC: EF01MA19 - "Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro".
Duração: 50 minutos
Materiais Necessários:
- Cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro (em quantidade suficiente para cada aluno);
- Cartaz com os valores das cédulas e moedas;
- Folhas de papel;
- Lápis ou canetas.
Sequência Didática:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem o dinheiro brasileiro.
- Mostre diferentes cédulas e moedas e peça que eles identifiquem cada uma.
- Explique que as cédulas e moedas são usadas para comprar coisas e que cada uma tem um valor diferente.
- Reconhecimento de Valores (15 minutos)
- Distribua para cada aluno um conjunto de cédulas e moedas.
- Peça que eles observem as cédulas e moedas e tentem descobrir qual é o valor de cada uma.
- Em seguida, mostre o cartaz com os valores das cédulas e moedas e peça que eles comparem suas respostas.
- Troca de Moedas e Cédulas (10 minutos)
- Peça aos alunos que formem grupos de 3 ou 4 pessoas.
- Entregue a cada grupo um conjunto de cédulas e moedas e peça que eles troquem as moedas por cédulas e vice-versa.
- Por exemplo, eles podem trocar 10 moedas de R$ 1,00 por uma cédula de R$ 10,00.
- Atividades de Fixação (10 minutos)
- Distribua para cada aluno uma folha de papel e peça que eles escrevam os valores das cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
- Em seguida, peça que eles respondam a algumas questões sobre o sistema monetário brasileiro, como:
- Qual é o valor da maior cédula do sistema monetário brasileiro?
- Quantas moedas de R$ 1,00 são necessárias para trocar por uma cédula de R$ 10,00?
- Avaliação (5 minutos)
- Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles respondam a um pequeno questionário sobre o sistema monetário brasileiro.
- O questionário pode conter questões como:
- Quais são as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro?
- Como fazer trocas de moedas por cédulas e vice-versa?
- Qual é o valor da maior cédula do sistema monetário brasileiro?
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das afirmações abaixo sobre o sistema monetário brasileiro está incorreta?
Resposta: a moeda de r$ 1,00 tem o formato de um dodecaedro.
Qual é o menor número de moedas de 10 centavos que é necessário para completar o valor de R$ 1,00?
Resposta: 15
Qual moeda ou cédula do sistema monetário brasileiro tem o maior valor?
Resposta: cédula de r$ 100,00
Qual das seguintes afirmações sobre o sistema monetário brasileiro é verdadeira?
Resposta: a moeda de menor valor é de r$ 0,01.
Qual das seguintes quantias em dinheiro é maior?
Resposta: 1 cédula de r$ 10,00 e 2 moedas de r$ 1,00
Qual das seguintes ações não é uma forma de economizar dinheiro?
Resposta: comprar produtos de marca em vez de genéricos
Qual das seguintes situações não representa uma boa utilização do dinheiro?
Resposta: jogar dinheiro no vaso sanitário
Qual das seguintes moedas tem o maior valor?
Resposta: moeda de r$ 1,00
Qual das seguintes quantias é equivalente a duas cédulas de r$ 10,00 e duas moedas de r$ 1,00?
Resposta: r$ 20,00
Qual das seguintes atividades permite aos alunos identificar e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro?
Resposta: Distribuição de cédulas e moedas para os alunos manusearem e compararem
Qual das seguintes opções **não** é uma cédula do sistema monetário brasileiro?
Resposta: r$ 2,00
Qual das seguintes cédulas do sistema monetário brasileiro possui o menor valor?
Resposta: r$ 2,00
Qual das alternativas abaixo **não** é uma cédula do sistema monetário brasileiro?
Resposta: r$ 2,00