Qual das alternativas abaixo **não** é uma cédula do sistema monetário brasileiro?
(A) -
r$ 2,00
(B) -
r$ 5,00
(C) -
r$ 10,00
(D) -
r$ 20,00
(E) -
r$ 100,00
Dica
- utilize materiais concretos, como cédulas e moedas, para que os alunos possam manuseá-los e visualizá-los.
- crie jogos e atividades lúdicas que envolvam o reconhecimento e a troca de cédulas e moedas.
- incentive os alunos a fazer compras simuladas, usando cédulas e moedas de brinquedo.
- explore diferentes formas de representar os valores das cédulas e moedas, como usando números, símbolos ou imagens.
Explicação
As cédulas do sistema monetário brasileiro são: r$ 2,00 (moeda), r$ 5,00, r$ 10,00, r$ 20,00, r$ 50,00 e r$ 100,00. portanto, a alternativa (a), que indica r$ 2,00 como cédula, está incorreta.
Análise das alternativas
- (a): incorreta. r$ 2,00 é uma moeda, e não uma cédula.
- (b): correta. r$ 5,00 é uma cédula.
- (c): correta. r$ 10,00 é uma cédula.
- (d): correta. r$ 20,00 é uma cédula.
- (e): correta. r$ 100,00 é uma cédula.
Conclusão
É importante que os alunos conheçam as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, pois isso lhes permitirá realizar transações financeiras com segurança e eficiência. além disso, o reconhecimento do valor das cédulas e moedas é essencial para o desenvolvimento de habilidades matemáticas, como contagem, comparação e troca.