Título da Aula: Comparando Grandezas com Unidades Não Convencionais

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de Conhecimento: Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais

Habilidades da BNCC: EF01MA15 - Comparar duas grandezas e expressar a comparação realizada por meio de termos adequados, como "mais pesado que", "menos largo que", "mais leve que", "mais cheio que" ou "mais vazio que".

Objetivo da Aula:

• Desenvolver a habilidade de comparar grandezas usando unidades não convencionais.
• Utilizar termos apropriados para expressar comparações de comprimento, massa e capacidade.
• Aplicar o conhecimento adquirido na resolução de problemas cotidianos.

Materiais Necessários:

• Objetos de tamanhos, pesos e volumes variados (livros, lápis, garrafas, caixas, etc.)
• Fitas métricas ou réguas
• Balanças
• Recipientes de diferentes capacidades
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "comparação".
• Em seguida, apresente o conceito de comparação de grandezas e explique que existem diferentes maneiras de comparar objetos.
• Dê exemplos de comparações de comprimento, massa e capacidade, usando termos como "mais comprido", "mais pesado" e "mais cheio".

2. Atividade 1 - Comparando Objetos:

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua diferentes objetos para cada grupo e peça que eles os comparem entre si.
• Oriente os alunos a usar unidades não convencionais para fazer as comparações, como "passos", "palmos" e "copos".
• Circule pelas mesas dos grupos, observando e auxiliando os alunos.

3. Atividade 2 - Medindo e Comparando:

• Apresente aos alunos instrumentos de medição, como fitas métricas, balanças e recipientes graduados.
• Demonstre como usar esses instrumentos para medir o comprimento, a massa e a capacidade de objetos.
• Em seguida, peça aos alunos que usem os instrumentos para medir e comparar os mesmos objetos que usaram na atividade anterior.
• Registre as medições e comparações em uma tabela.

4. Atividade 3 - Resolvendo Problemas:

• Apresente aos alunos problemas envolvendo comparações de grandezas.
• Os problemas podem ser simples, como "Qual é o objeto mais comprido da sala?" ou "Qual é o livro mais pesado da mochila?".
• Oriente os alunos a usar as habilidades adquiridas para resolver os problemas.

5. Conclusões:

• Reúna a turma e faça um breve resumo da aula.
• Revise os conceitos de comparação de grandezas, unidades de medida não convencionais e termos apropriados para expressar comparações.
• Encerre a aula perguntando aos alunos se eles têm alguma dúvida.