Título da Aula: Explorando a Composição e Decomposição de Números Naturais

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de Conhecimento: Composição e Decomposição de Números Naturais

Habilidades da BNCC: EF01MA07 - "Compor e decompor números de até duas ordens por meio de adições, utilizando material manipulável e registro escrito".

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de composição e decomposição de números naturais de até duas ordens.
• Utilizar materiais manipuláveis e registro escrito para compor e decompor números naturais.
• Desenvolver estratégias de cálculo mental para somar e subtrair números naturais.

Materiais Necessários:

• Blocos de montar ou outros materiais manipuláveis (como tampinhas, palitos de picolé, feijões, etc.)
• Folhas de papel e lápis ou canetas
• Quadro branco ou lousa e marcadores

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os números naturais e sua importância em nosso dia a dia.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que são números naturais e peça exemplos.
• Explique que os números naturais são usados para contar objetos, indicar quantidades e fazer cálculos.

2. Exploração da Composição de Números (20 minutos)

• Distribua os materiais manipuláveis entre os alunos e peça que eles formem diferentes números naturais usando esses materiais.
• Por exemplo, eles podem usar 3 blocos para formar o número 3, 5 blocos para formar o número 5 e assim por diante.
• Incentive os alunos a explorarem diferentes maneiras de compor cada número.

3. Registro Escrito da Composição (15 minutos)

• Peça aos alunos que registrem em folhas de papel as diferentes composições que eles fizeram.
• Eles podem usar desenhos, números ou palavras para representar as composições.
• Circule pela sala e observe as composições feitas pelos alunos.
• Ajude os alunos que estiverem com dificuldade em registrar suas composições.

4. Exploração da Decomposição de Números (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um número natural composto por dois algarismos.
• Por exemplo, eles podem escolher o número 15.
• Peça aos alunos que decomponham o número escolhido em suas unidades e dezenas.
• Por exemplo, o número 15 pode ser decomposto em 10 + 5.
• Incentive os alunos a explorarem diferentes maneiras de decompor cada número.

5. Registro Escrito da Decomposição (15 minutos)

• Peça aos alunos que registrem em folhas de papel as diferentes decomposições que eles fizeram.
• Eles podem usar desenhos, números ou palavras para representar as decomposições.
• Circule pela sala e observe as decomposições feitas pelos alunos.
• Ajude os alunos que estiverem com dificuldade em registrar suas decomposições.

6. Prática de Cálculo Mental (10 minutos)

• Proponha aos alunos alguns exercícios de cálculo mental envolvendo a composição e decomposição de números.
• Por exemplo, você pode perguntar: "Qual é o número que é composto por 3 dezenas e 2 unidades?" ou "Qual é o número que pode ser decomposto em 4 dezenas e 6 unidades?".
• Incentive os alunos a resolverem os exercícios mentalmente.
• Ajude os alunos que estiverem com dificuldade em resolver os exercícios.

7. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos observando suas composições e decomposições registradas em folhas de papel.
• Avalie também os alunos durante a prática de cálculo mental.
• Forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho.

Extensão:

• Para alunos mais avançados, você pode propor desafios mais complexos, como compor e decompor números naturais de até três ordens ou resolver problemas envolvendo a composição e decomposição de números.
• Você também pode propor atividades lúdicas, como jogos de tabuleiro ou jogos de cartas, que envolvam a composição e decomposição de números.