Título da Aula: Decompondo Números: Uma Aventura Matemática!

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compor e decompor números naturais de até duas ordens por meio de adições, utilizando materiais manipuláveis.
• Compreender que um número pode ser representado como soma de outros números.

Materiais:

• Blocos de montar ou outros materiais manipuláveis (como tampinhas de garrafa, feijões, etc.)
• Cartões com números de até duas ordens (cada aluno deve ter um conjunto de cartões)
• Folhas de papel e lápis ou canetas

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre os números e sua importância em nossas vidas.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os números e como eles são usados.
• Explique que, nesta aula, eles vão aprender a compor e decompor números de até duas ordens usando materiais manipuláveis.

2. Atividade 1: Construindo Números (20 minutos)

• Distribua os cartões com números para cada aluno.
• Peça que eles escolham um número e usem os materiais manipuláveis para construí-lo.
• Por exemplo, se um aluno escolher o número 15, ele pode usar 10 blocos de montar para representar o algarismo 1 e 5 blocos para representar o algarismo 5.
• Circule pela sala, observando como os alunos estão construindo os números e oferecendo ajuda quando necessário.

3. Atividade 2: Decompondo Números (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham outro número e usem os materiais manipuláveis para decompô-lo em outros números menores.
• Por exemplo, se um aluno escolher o número 18, ele pode decompô-lo em 10 + 8 ou 5 + 5 + 5 + 3.
• Circule pela sala, observando como os alunos estão decompondo os números e oferecendo ajuda quando necessário.

4. Discussão em Grupo (10 minutos)

• Reúna os alunos em um círculo e peça que eles compartilhem suas descobertas.
• Pergunte-lhes como eles construíram e decompuseram os números usando os materiais manipuláveis.
• Incentive-os a discutir diferentes estratégias e a aprender uns com os outros.

5. Atividade 3: Folha de Exercícios (10 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça-lhes que resolvam alguns exercícios de composição e decomposição de números.
• Os exercícios podem incluir problemas como:

1. Construa o número 23 usando blocos de montar.
2. Decomponha o número 17 em outros dois números menores.
3. Escreva o número 14 como soma de outros números.

6. Avaliação (5 minutos)

• Circule pela sala, observando como os alunos estão resolvendo os exercícios.
• Ofereça ajuda quando necessário e avalie o progresso de cada aluno.

Conclusão:

• Ao final da aula, retome os objetivos de aprendizagem e pergunte aos alunos se eles foram alcançados.
• Peça-lhes que compartilhem o que aprenderam e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.
• Incentive-os a continuar praticando a composição e decomposição de números para se tornarem cada vez mais habilidosos em matemática.