Título da Aula: Contando Histórias Juntos: Produção Colaborativa de Fábulas

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de escrita compartilhada e autônoma dos alunos por meio da produção colaborativa de fábulas.

Objetivos Específicos:

• Aprimorar a habilidade de planejar e organizar ideias para a produção de textos;
• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos;
• Favorecer a colaboração e o trabalho em equipe;
• Promover a apropriação da linguagem escrita como ferramenta de comunicação e expressão.

Habilidade da BNCC: EF01LP22 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor, pequenos textos narrativos, descritivos e informativos, em situações coletivas de produção de texto, para divulgar ideias e informações, utilizando recursos gráficos e ortográficos (letras maiúsculas para início de frase e de nomes próprios; ponto final em final de frase; ponto de interrogação e ponto de exclamação, vírgula para separar elementos de enumeração, travessão para indicar falas de personagens).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores;
• Folhas de papel sulfite ou caderno;
• Lápis ou canetas;
• Livros de fábulas ou contos;
• Ilustrações ou imagens relacionadas a fábulas.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula apresentando o conceito de fábula e suas características principais.
• Compartilhe alguns exemplos de fábulas conhecidas, como "A Lebre e a Tartaruga", "A Raposa e as Uvas" ou "O Leão e o Rato".
• Estimule os alunos a compartilhar suas próprias experiências com fábulas.

2. Planejamento Colaborativo (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
• Peça aos alunos que escolham um tema para sua fábula.
• Oriente-os a pensar em personagens, cenário e um enredo simples.
• Eles devem anotar as ideias principais em seus papéis.

3. Produção Colaborativa (45 minutos)

• Mantenha os grupos formados e inicie a produção colaborativa da fábula.
• Os alunos devem trabalhar juntos para desenvolver a história, criar os personagens e o cenário.
• Incentive-os a usar a imaginação e a criatividade.
• Ofereça ajuda e orientação aos grupos que precisarem.

4. Revisão e Edição (15 minutos)

• Quando as fábulas estiverem concluídas, peça aos grupos que as leiam em voz alta para a turma.
• Sugira que eles identifiquem partes que podem ser melhoradas ou revisadas.
• Oriente-os a fazer as revisões necessárias.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos)

• Proporcione um espaço para que os grupos apresentem suas fábulas para a turma.
• Eles podem ler as histórias em voz alta ou criar cartazes com ilustrações e textos.
• Incentive os alunos a aplaudir e dar feedback positivo uns aos outros.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos durante o planejamento, a produção e a apresentação das fábulas.
• Observe o uso da linguagem, a criatividade e a imaginação dos alunos.
• Considere também a capacidade de trabalhar em equipe e a colaboração entre os alunos.

Enriquecimento:

• Como atividade de extensão, sugiro que os alunos criem ilustrações para suas fábulas.
• Você também pode propor que eles pesquisem sobre diferentes tipos de fábulas e suas origens.
• Outra opção é organizar uma apresentação teatral baseada em uma das fábulas produzidas pelos alunos.