Em qual das etapas abaixo os alunos não participam ativamente da produção da fábula?

• divida a turma em grupos pequenos para facilitar a colaboração.
• forneça materiais e recursos para apoiar a escrita.
• ofereça orientações e suporte, mas evite ditar as ideias.
• valorize as contribuições de todos os alunos.
• crie um ambiente de respeito e incentivo mútuo.

Na etapa de introdução, o professor apresenta o conceito de fábula e compartilha exemplos, mas os alunos não estão envolvidos diretamente na produção do texto.

Nas demais alternativas, os alunos participam ativamente da produção da fábula:

• (b): no planejamento colaborativo, os alunos escolhem o tema, os personagens e o enredo.
• (c): na produção colaborativa, os alunos desenvolvem a história e criam os personagens e o cenário.
• (d): na revisão e edição, os alunos identificam e fazem revisões nas suas fábulas.
• (e): na avaliação, os alunos recebem feedback sobre sua participação e a qualidade de suas fábulas.

A participação ativa dos alunos é fundamental para o sucesso da produção colaborativa de fábulas. todas as etapas, exceto a introdução, envolvem a participação ativa dos alunos no processo de escrita.