Título da Aula: "Escrevendo Juntos: Colaboração e Expressão no Campo da Vida Pública"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e compartilhada, valorizando a expressão individual e a consciência da vida em comunidade.

Objetivos Específicos:

• Promover a interação e cooperação entre os alunos durante a produção de textos escritos;
• Estimular a expressão criativa e a troca de ideias dentro do campo da vida pública;
• Ampliar o repertório textual dos alunos, introduzindo gêneros textuais comuns à vida pública;
• Desenvolver a consciência da importância da escrita como ferramenta de comunicação e expressão de ideias.

Habilidade da BNCC: EF01LP21 - "Escrever, com a ajuda de colegas e do professor(a), listas de ideias sobre temas de interesse coletivo, organizando-as segundo critérios simples e recorrendo a conhecimentos prévios sobre gêneros textuais do campo da vida pública."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel sulfite ou folhas de rascunho;
• Lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de textos diversos do campo da vida pública (cartas, poemas, notícias, etc.);
• Livros infantis que abordem temas de cidadania e vida em comunidade.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da comunicação e da expressão de ideias.
• Discuta com os alunos sobre diferentes maneiras de se comunicar, incluindo a escrita.
• Apresente o conceito de escrita compartilhada e explique sua importância para a vida em comunidade.

2. Leitura e Discussão de Textos (15 minutos)

• Distribua cópias de diferentes textos do campo da vida pública para os alunos lerem e discutirem em pequenos grupos.
• Peça que os alunos identifiquem os gêneros textuais dos textos e discutam seus propósitos e características.
• Estimule os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões sobre os textos lidos.

3. Produção de Lista de Ideias (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua folhas de rascunho para cada grupo e peça que eles escrevam uma lista de ideias sobre um tema de interesse coletivo.
• Os alunos podem escolher um tema relacionado à vida em comunidade, cidadania, meio ambiente, entre outros.
• Incentive os alunos a colaborar e trocar ideias uns com os outros durante o processo de escrita.

4. Organização e Revisão da Lista (15 minutos)

• Peça aos grupos que organizem suas listas de ideias de acordo com critérios simples, como ordem cronológica, ordem de importância ou categorias.
• Circule pelas mesas dos grupos, oferecendo orientação e apoio durante o processo de organização.
• Incentive os alunos a revisar suas listas e fazer as alterações necessárias para melhorar a clareza e a coerência do texto.

5. Escrita Compartilhada (20 minutos)

• Forneça folhas de papel sulfite para cada grupo e peça que eles escrevam um texto compartilhado com base na lista de ideias organizada.
• Os alunos devem trabalhar juntos para combinar suas ideias e criar um texto coeso e bem estruturado.
• Circule pelas mesas dos grupos, oferecendo orientação e apoio durante o processo de escrita.

6. Apresentação dos Textos (10 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu texto compartilhado para a turma.
• Incentive os alunos a ouvirem atentamente as apresentações dos outros grupos e a fazer perguntas e comentários.

7. Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Conduza uma reflexão final sobre a atividade, perguntando aos alunos sobre o que aprenderam sobre escrita compartilhada e colaboração.
• Avalie o envolvimento, a colaboração e a qualidade dos textos produzidos pelos alunos.

Fechamento: Encerre a aula reforçando a importância da escrita compartilhada como ferramenta de expressão individual e coletiva. Incentive os alunos a continuarem escrevendo e expressando suas ideias de forma criativa.