Título da aula: "Construindo Juntos: Escrita Compartilhada e Cidadania"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de escrita compartilhada entre os alunos, enfatizando a importância da colaboração e da comunicação na produção de textos. Os alunos aprenderão a trabalhar em grupo, compartilhar ideias e utilizar a consciência do que significa viver em comunidade para produzir textos informativos.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de escrita compartilhada e sua importância na comunicação e colaboração;
• Desenvolver habilidades de escrita, organização e expressão de ideias em grupo;
• Utilizar a consciência do que significa viver em comunidade para produzir textos informativos;
• Colaborar com colegas e professores para revisar, editar e finalizar o texto produzido.

Habilidades da BNCC: EF01LP21 - "Participar de situações de escrita compartilhada, de textos informativos de gêneros variados (bilhetes, avisos, cartas pessoais, recados, notícias, legendas para fotos e ilustrações) para registrar informações sobre experiências vividas e fatos ocorridos no cotidiano."

Sobre esta aula: Esta aula de 60 minutos será realizada em um ambiente colaborativo, com os alunos sentados em grupos. Materiais necessários incluem folhas de papel, lápis de cor, canetas e quadro branco ou flipchart.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de escrita compartilhada e sua importância na comunicação e colaboração. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Formação de Grupos e Brainstorming (15 minutos): Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos. Dê a cada grupo um tema relacionado à vida em comunidade, como "Como ser um bom vizinho" ou "A importância de cuidar do meio ambiente". Peça que os alunos façam um brainstorming de informações sobre o tema escolhido.

3. Escrita Compartilhada (20 minutos): Cada grupo seleciona as melhores informações geradas no brainstorming e as organiza em uma lista. Os alunos escrevem a lista em conjunto, colaborando na organização e uso da linguagem.

4. Revisão e Edição (10 minutos): Os grupos revisam e editam o texto produzido, verificando erros de ortografia, gramática e clareza da mensagem. O professor pode circular pelos grupos, oferecendo orientação e suporte.

5. Apresentação Oral (5 minutos): Cada grupo apresenta seu texto para a classe, explicando o processo de escrita compartilhada e as ideias principais do texto.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos): Discussão compartilhada sobre a importância da escrita compartilhada e como ela pode ser utilizada em diferentes contextos. Os alunos podem refletir sobre como a colaboração e a comunicação são essenciais para a produção de textos eficazes.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita compartilhada na vida em comunidade.