Título da aula: "Recitando com Alegria: Explorando Poesias e Rimas"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e envolvente com a leitura, compreensão e recitação de poesias, destacando a importância da fluência, entonação e recursos paratextuais, além de estimular a reflexão sobre o sistema de escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e interpretar o sentido de poesias, reconhecendo palavras e expressões que rimam;
• Desenvolver a fluência e a entonação adequada na recitação de poesias;
• Utilizar recursos paratextuais (expressões faciais, gestos e movimentos corporais) para enriquecer a comunicação oral;
• Refletir sobre a relação entre aspectos sonoros e escritos, observando rimas e rimas internas.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler, interpretar e recitar poemas, rimas e canções, com ritmo, entonação e postura adequados, atendendo a finalidades diversas."

Sobre esta aula: A aula está dividida em três partes, cada uma com duração aproximada de 20 minutos. Na primeira parte, os alunos se familiarizarão com uma poesia selecionada, explorando rimas e significado. Na segunda parte, praticarão a recitação e expressão corporal usando a poesia escolhida. Na terceira parte, refletirão sobre a relação entre sons e letras por meio de um jogo de rimas.

Materiais necessários:

• Cópias impressas ou digitais de uma poesia adequada à faixa etária;
• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Cartões com palavras ou frases que rimam, para o jogo de rimas;
• Músicas infantis com letras simples e repetitivas, para cantar e dançar.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Poesia (10 minutos): Comece a aula apresentando a poesia escolhida. Leia a poesia em voz alta, destacando as palavras que rimam. Peça aos alunos que levantem a mão quando ouvirem uma rima.

2. Exploração da Poesia (10 minutos): Distribua cópias da poesia impressa ou digital para os alunos. Peça que leiam a poesia silenciosamente, marcando as palavras que rimam. Em seguida, abra uma discussão sobre o significado da poesia e as imagens que ela evoca.

3. Prática de Recitação (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve escolher uma estrofe da poesia para recitar. Distribua cartões com palavras ou frases que rimam para cada grupo, para que possam praticar a recitação com diferentes rimas. Encoraje os alunos a usar expressões faciais, gestos e movimentos corporais para enriquecer a comunicação oral.

4. Jogo de Rimas (15 minutos): Para finalizar a aula, organize um jogo de rimas. Divida a turma em dois times. O professor lê uma palavra ou frase, e cada time deve encontrar uma palavra ou frase que rime com ela. O primeiro time que encontrar a rima ganha um ponto.

5. Reflexão e Conclusão (5 minutos): Reúna a turma e converse sobre o que aprenderam durante a aula. Pergunte como se sentiram ao recitar a poesia e o que acharam do jogo de rimas. Conclua a aula destacando a importância da leitura, compreensão e recitação de poesias para o desenvolvimento da linguagem oral e da consciência fonológica.