Qual das seguintes opções é um recurso paratextual que pode ser usado para enriquecer a recitação de poesias?

• incentive os alunos a usar gestos naturais e expressivos para enfatizar palavras e frases.
• mostre aos alunos como usar expressões faciais para transmitir emoções, como alegria, tristeza ou surpresa.
• sugira que os alunos criem movimentos corporais simples para representar imagens ou ações descritas no poema.
• ajude os alunos a praticar a recitação usando esses recursos paratextuais, fornecendo feedback e orientação.

Recursos paratextuais são elementos não verbais que acompanham o texto escrito e ajudam a transmitir sua mensagem. os gestos são movimentos corporais expressivos que podem ser usados para enfatizar palavras, transmitir emoções e criar imagens vívidas na mente do ouvinte.

As demais alternativas são elementos que fazem parte do texto escrito ou da sua leitura em voz alta:

• (a): linguagem figurada é um recurso linguístico usado para criar efeitos estilísticos no texto escrito.
• (c): ritmo é um elemento da leitura em voz alta que se refere à cadência e fluidez da fala.
• (d): rima é um recurso sonoro que ocorre quando palavras ou frases têm sons finais semelhantes.
• (e): entonação é um elemento da leitura em voz alta que se refere à variação do tom de voz para transmitir emoções e significados.

Os recursos paratextuais são ferramentas valiosas para tornar a recitação de poesias mais envolvente e expressiva. gestos, expressões faciais e movimentos corporais podem ajudar os alunos a se conectar com o texto e a transmitir sua mensagem de forma mais eficaz.