Título da aula: "O Mundo das Rimas: Descobrindo a Magia das Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura, compreensão e expressão oral por meio da exploração de rimas e poemas. Os alunos aprenderão a identificar padrões sonoros, aprimorar sua fluência e entonação, e compartilhar suas ideias e emoções por meio de apresentações orais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer rimas em textos poéticos e canções infantis;
• Compreender o significado de palavras e frases em poemas simples;
• Recitar poemas e canções com fluência e entonação adequadas;
• Utilizar recursos paratextuais (gestos, expressões faciais, etc.) para enriquecer as apresentações orais;
• Refletir sobre a relação entre sons e escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler e compreender poemas, rimas, canções e parlendas; declamar rimas, canções e poemas, com fluência e utilizando recursos paratextuais".

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes: exploração de rimas, prática de recitação e reflexão sobre a relação entre sons e escrita.

Materiais necessários:

• Cópias de poemas simples e canções infantis com rimas (uma por aluno);
• Quadro branco ou papel flip chart e marcadores;
• Instrumentos musicais simples (opcional);
• Um espaço amplo para as apresentações orais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre rimas. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de rimas que conhecem. Escreva algumas dessas rimas no quadro branco ou papel flip chart.

2. Exploração de Rimas (15 minutos): Distribua cópias de poemas e canções com rimas para os alunos. Peça-lhes que leiam os textos em silêncio e identifiquem as rimas. Depois, peça que leiam os textos em voz alta, enfatizando as rimas.

3. Prática de Recitação (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá um poema ou canção para recitar para a classe. Incentive os alunos a usar recursos paratextuais (gestos, expressões faciais, etc.) para enriquecer suas apresentações.

4. Reflexão sobre a Relação entre Sons e Escrita (10 minutos): Após as apresentações, peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre sons e escrita. Pergunte-lhes como as rimas são criadas e como elas afetam o significado dos textos.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da expressão oral. Reforce a ideia de que as rimas podem ser uma ferramenta divertida e criativa para se comunicar e expressar ideias.