Juntos Conquistamos: Produção Compartilhada de Histórias

Título da Aula: "Juntos Conquistamos: Produção Compartilhada de Histórias"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Desenvolver habilidades de escrita compartilhada;
  • Estimular a criatividade e imaginação;
  • Promover a colaboração e trabalho em grupo;
  • Compreender as etapas de construção de um texto escrito.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas coloridas;
  • Folhas de papel em branco;
  • Lápis ou canetas para cada aluno;
  • Livros infantis ilustrados (opcional).

Etapas da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma conversa sobre histórias e como elas podem ser contadas de diferentes maneiras.
  • Mostre alguns livros infantis ilustrados e pergunte aos alunos o que eles observam nas imagens.
  1. Escrita Coletiva (20 minutos):
  • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Cada grupo receberá uma folha de papel em branco.
  • Peça aos alunos que comecem a escrever uma história juntos.
  • Um aluno começa a escrever uma frase, e o próximo aluno continua a história a partir daí.
  1. Revisão e Edição (15 minutos):
  • Após alguns minutos, peça aos grupos que parem de escrever.
  • Reúna toda a turma e peça que cada grupo leia em voz alta a história que criaram.
  • Em seguida, abra a discussão para que os alunos sugiram ideias para melhorar as histórias.
  1. Escrita Autônoma (15 minutos):
  • Agora, cada aluno receberá uma folha de papel em branco para escrever sua própria história.
  • Oriente-os a pensar em um tema ou ideia que gostariam de desenvolver.
  • Circule pela sala oferecendo suporte e orientação aos alunos.
  1. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):
  • Quando os alunos terminarem de escrever, peça que alguns voluntários leiam suas histórias para a turma.
  • Abra a discussão para que os alunos compartilhem suas impressões sobre as histórias.
  1. Conclusão (5 minutos):
  • Resuma os principais pontos da aula e reforce a importância da escrita compartilhada e autônoma.
  • Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de criação de histórias e como isso pode ser divertido e gratificante.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das frases abaixo o uso da palavra "indubitavelmente" é mais adequado?

Resposta: o dia está indubitavelmente chuvoso.

Qual das alternativas abaixo não é uma etapa na produção compartilhada de histórias?

Resposta: ilustração

Qual das etapas abaixo não faz parte do processo de produção compartilhada de histórias?

Resposta: publicação

Qual das etapas da aula "Juntos Conquistamos: Produção Compartilhada de Histórias" é mais importante para o desenvolvimento da escrita colaborativa?

Resposta: Escrita Coletiva

Qual das etapas da aula "juntos conquistamos: produção compartilhada de histórias" envolve a escrita individual dos alunos?

Resposta: escrita autônoma

Qual das seguintes etapas da aula é essencial para o desenvolvimento de habilidades de escrita compartilhada?

Resposta: Escrita Coletiva

Qual das seguintes etapas não faz parte da escrita coletiva?

Resposta: escrita individual de uma história por cada aluno

Qual das seguintes etapas NÃO faz parte do processo de escrita coletiva apresentado no plano de aula?

Resposta: Ilustração coletiva da história

Qual das seguintes frases não representa um benefício da escrita compartilhada?

Resposta: Promove o perfeccionismo na escrita.

Qual das seguintes opções NÃO é uma das etapas de produção de uma história compartilhada mencionadas na aula?

Resposta: Edição Individual

Qual das seguintes opções não é uma etapa envolvida na produção compartilhada de histórias no plano de aula?

Resposta: ilustração das histórias