Título da Aula: "Escrevendo Juntos: Uma Aventura Coletiva"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência de escrita compartilhada, na qual eles colaboram para criar um texto coletivo, desenvolvendo habilidades de escrita, cooperação e criatividade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de escrita como uma atividade colaborativa e compartilhada.
• Aprender a trabalhar em grupo para gerar ideias, organizar informações e produzir um texto coletivo.
• Desenvolver habilidades de escrita, como organização de ideias, uso correto da ortografia e pontuação.
• Estimular a criatividade e a imaginação na produção textual.

Habilidades da BNCC: EF01LP18 - "Escrever, coletivamente, textos de gêneros variados, em situações reais de produção, tais como bilhetes, записки, convites, recados, e-mails e outros, com a mediação e a orientação do professor."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel sulfite ou caderno para cada aluno.
• Lápis ou canetas.
• Imagens ou objetos que possam servir de inspiração para a escrita.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para se comunicar com outras pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles já escreveram algo antes, como uma carta ou um bilhete.
• Apresente o conceito de escrita compartilhada, explicando que é quando várias pessoas trabalham juntas para criar um texto.

2. Tempestade de Ideias (10 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Dê a cada grupo uma imagem ou objeto que possa servir de inspiração para a escrita.
• Peça aos alunos que pensem em ideias para uma história ou conto relacionado à imagem ou objeto.
• Incentive-os a compartilhar suas ideias com o grupo e a escolher a melhor ideia para desenvolverem juntos.

3. Criação do Texto Coletivo (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos alunos que se reúnam em um círculo.
• Um aluno começa a história, contando a primeira frase ou parágrafo.
• Em seguida, o aluno ao lado continua a história, acrescentando sua própria frase ou parágrafo.
• Continue o processo até que todos os alunos tenham tido a chance de contribuir para a história.

4. Revisão e Edição (15 minutos):

• Depois que a história estiver concluída, peça aos alunos que a leiam em voz alta.
• Incentive-os a identificar quaisquer erros de ortografia, pontuação ou gramática.
• Trabalhem juntos para corrigir os erros e melhorar o texto.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

• Peça a um grupo de alunos que se voluntarie para apresentar a história para a turma.
• Incentive os alunos a ouvir atentamente e a fazer perguntas ou comentários sobre a história.

6. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Ao final da aula, pergunte aos alunos o que aprenderam sobre escrita compartilhada.
• Peça-lhes que reflitam sobre como foi trabalhar em grupo e como isso ajudou a melhorar a história.