Título da aula: "Explorando as Letras e Sons: Um Viajante no Mundo das Palavras"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de letra e som, estabelecendo relações entre eles e desenvolvendo habilidades de análise fonológica essenciais para a alfabetização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre letras e sons na escrita alfabética;
• Segmentar oralmente palavras em sílabas e fonemas;
• Identificar letras e fonemas do alfabeto;
• Refletir sobre as características do sistema de escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP13 - "Relacionar fonemas e grafemas, reconhecendo que as letras representam fonemas."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será ministrada em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados a palavras conhecidas, brincando com fonemas e sílabas. Na segunda parte, eles explorarão o alfabeto e farão conexões entre letras e sons.

Materiais necessários:

• Imagens ou objetos que representem palavras conhecidas pelos alunos (exemplos: bola, cachorro, casa, flor);
• Letras impressas grandes ou cartões com letras;
• Quadro branco ou flip-chart;
• Marcadores ou giz;
• Papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente a turma a alguns objetos ou imagens de palavras conhecidas.
   • Pergunte: "O que é isso?" Incentive os alunos a pronunciarem o nome do objeto ou da imagem claramente.
   • Em seguida, diga o nome do objeto ou da imagem lentamente, segmentando as sílabas com as mãos.
   • Peça aos alunos que repitam a palavra lentamente, separando as sílabas.

2. Brincadeira de Sílabas (15 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos.
   • Cada grupo recebe um conjunto de imagens ou objetos.
   • O objetivo é formar um trem de sílabas com as palavras representadas pelas imagens ou objetos.
   • Por exemplo, se um grupo tiver as imagens de "sol", "lua" e "estrela", eles podem formar o trem de sílabas "sol-lu-a-es-tre-la".
   • Quando um grupo termina seu trem de sílabas, o outro grupo deve ler as sílabas em voz alta.

3. Explorando o Alfabeto (15 minutos):

   • Apresente o alfabeto aos alunos, exibindo as letras uma a uma.
   • Peça aos alunos que digam o nome da letra e o som que ela faz.
   • Repita o nome e o som da letra várias vezes para reforçar a memorização.

4. Conectando Letras e Sons (10 minutos):

   • Escreva palavras simples no quadro branco ou flip-chart (exemplos: "sol", "gato", "bola").
   • Peça aos alunos que identifiquem as letras iniciais de cada palavra.
   • Em seguida, pronuncie a palavra lentamente, destacando o som da letra inicial.
   • Oriente os alunos a fazerem o mesmo.

Conclusão: Revise o que foi aprendido na aula e enfatize a importância de reconhecer e compreender a relação entre letras e sons para a leitura e escrita.