Título da Aula: Explorando as Palavras: Segmentação e Classificação

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de segmentar palavras em sílabas e classificá-las de acordo com o número de sílabas.

Objetos de Conhecimento:

• Segmentação de palavras.
• Classificação de palavras por número de sílabas.

Habilidades da BNCC: EF01LP12 - "Segmentar palavras em sílabas".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Palavras escritas em cartões, divididas de acordo com o número de sílabas (monossílabas, dissílabas e trissílabas).
• Imagens ou objetos que representem as palavras.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre a importância das palavras na comunicação.
• Pergunte-lhes se eles sabem o que são sílabas e como podemos dividi-las.
• Se necessário, explique brevemente o conceito de sílaba e demonstre como dividi-la.

2. Atividade: Segmentação de Palavras (20 minutos):

• Distribua os cartões com palavras para os alunos.
• Peça que eles tentem dividir as palavras em sílabas, marcando os limites com um lápis ou caneta.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldade.

3. Classificação de Palavras (15 minutos):

• Em seguida, divida a turma em três grupos.
• Cada grupo será responsável por classificar um tipo de palavra: monossílabas, dissílabas e trissílabas.
• Distribua as imagens ou objetos que representam as palavras para os grupos.
• Peça que cada grupo coloque as palavras classificadas corretamente em um cartaz ou flip chart.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o seu cartaz ou flip chart para a turma.
• Discuta com os alunos as palavras classificadas e verifique se eles compreenderam o conceito de sílaba e a classificação das palavras de acordo com o número de sílabas.

5. Atividade de Fixação (15 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça que eles escrevam uma lista de palavras, classificando-as de acordo com o número de sílabas.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades.
• Verifique se eles conseguiram segmentar e classificar as palavras corretamente.
• Avalie as listas de palavras escritas pelos alunos.