Título da aula: "Descobrindo as Letras: Uma viagem pelo Alfabeto"

Propósito da aula: Introduzir as letras do alfabeto português do Brasil de forma lúdica e significativa, proporcionando aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental experiências de leitura e escrita que contribuam para o desenvolvimento de suas habilidades de alfabetização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e reconhecer as letras do alfabeto português do Brasil;
• Estabelecer relações entre as letras e seus sons;
• Ler e escrever palavras simples, utilizando as letras aprendidas;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica.

Habilidades da BNCC: EF01LP10 - "Identificar as letras do alfabeto da língua portuguesa em palavras e textos, de forma contextualizada, reconhecendo semelhanças e diferenças entre elas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 50 minutos de duração. Ela envolve atividades diversificadas que incluem leitura compartilhada, jogos e brincadeiras, escrita criativa e interação em pequenos grupos.

Materiais necessários:

• Imagens ou cartazes com as letras do alfabeto;
• Livros infantis ilustrados;
• Blocos de montar com letras;
• Fichas com palavras simples;
• Papel e lápis de cor para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão sobre a importância de conhecer as letras do alfabeto para ler e escrever.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos): Leitura em voz alta pelo professor de um livro infantil ilustrado, destacando as letras do alfabeto que aparecem no texto. Os alunos acompanham a leitura e apontam as letras que reconhecem.

3. Jogo de Reconhecimento de Letras (10 minutos): Distribuição de fichas com palavras simples para cada aluno. Os alunos devem identificar e circular as letras que conhecem nas palavras e, em seguida, compartilhar suas descobertas com a turma.

4. Atividade de Construção de Palavras (20 minutos): Distribuição de blocos de montar com letras para os alunos. Eles devem formar palavras simples usando os blocos e, depois, ler as palavras formadas para a turma.

5. Escrita Criativa (5 minutos): Os alunos são convidados a escrever uma palavra que começa com a letra que mais gostaram. Eles podem ilustrar sua palavra e apresentar para a turma.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos nas atividades, bem como na análise das palavras que eles formaram e escreveram. Feedback construtivo será dado para reforçar as habilidades desenvolvidas e apontar áreas para melhoria.