Título da Aula: "Explorando os Sons das Palavras: Uma Aventura na Alfabetização"

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de análise fonológica, ajudando-os a compreender como as palavras são formadas por fonemas (sons) e como esses sons podem ser representados por letras.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender que as palavras são compostas por fonemas (sons).
• Identificar os fonemas iniciais, mediais e finais das palavras.
• Relacionar fonemas a letras do alfabeto.
• Segmentar palavras em sílabas.

Habilidade da BNCC: EF01LP08 - Analisar criticamente a estrutura, o estilo e o suporte de textos, para reconhecer sua adequação a diferentes objetivos e contextos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cartões com letras do alfabeto.
• Imagens de objetos familiares.
• Fichas com palavras simples segmentadas em sílabas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem como as palavras são formadas.
• Incentive a discussão e explique que as palavras são formadas por sons, chamados fonemas.
• Apresente o conceito de fonemas e explique que cada fonema pode ser representado por uma letra do alfabeto.

2. Atividade 1: Identificando Fonemas (15 minutos):

• Exiba imagens de objetos familiares e peça aos alunos que digam os nomes dos objetos em voz alta.
• Enquanto os alunos dizem os nomes, divida as palavras em fonemas.
• Use cartões com letras do alfabeto para representar os fonemas das palavras.
• Repita a atividade com outras imagens e palavras.

3. Atividade 2: Construindo Palavras (15 minutos):

• Forneça aos alunos fichas com palavras simples segmentadas em sílabas.
• Peça-lhes que leiam as palavras em voz alta e identifiquem os fonemas iniciais, mediais e finais das palavras.
• Em seguida, peça-lhes que usem cartões com letras do alfabeto para construir as palavras.

4. Atividade 3: Jogo de Correspondência (15 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de cartões com letras do alfabeto.
• Escreva palavras no quadro branco ou flip chart.
• Peça que cada grupo se revezem para escolher uma letra do alfabeto e tentar formar a palavra escrita no quadro.
• O primeiro grupo que conseguir formar a palavra corretamente ganha um ponto.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância de entender como as palavras são formadas por fonemas.
• Incentive os alunos a continuar praticando a análise fonológica em casa e na escola.