Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a identificar os fonemas iniciais das palavras?

• pronuncie a palavra lentamente e isole o primeiro som.
• use pistas visuais, como a letra inicial da palavra escrita.
• jogue jogos que envolvam identificar o primeiro som das palavras.
• leia histórias em voz alta e peça às crianças que identifiquem os fonemas iniciais das palavras novas que encontram.

Para identificar os fonemas iniciais das palavras, os alunos precisam segmentar a palavra em seus sons individuais e identificar o primeiro fonema. a atividade em que eles fazem isso envolvendo palavras faladas é a alternativa (b).

As demais alternativas não se concentram especificamente na identificação dos fonemas iniciais das palavras:

• (a): construir palavras a partir de sílabas não requer a identificação dos fonemas iniciais.
• (c): segmentar palavras em sílabas pode ajudar a identificar os fonemas, mas não se concentra especificamente nos fonemas iniciais.
• (d): jogar um jogo de correspondência entre letras e palavras pode ajudar a reforçar o conhecimento dos fonemas, mas não se concentra especificamente nos fonemas iniciais.
• (e): ler palavras com atenção não garante que os alunos identificarão os fonemas iniciais.

Identificar os fonemas iniciais das palavras é uma habilidade fundamental na alfabetização. atividades como a descrita na alternativa (b) podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade e melhorar suas habilidades de leitura e escrita.