Título da Aula: Descobrindo as Letras: Uma Jornada de Alfabetização

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

1. Reconhecer e identificar letras do alfabeto de forma precisa e fluente.

2. Estabelecer relações entre grafemas e fonemas, compreendendo o sistema alfabético da escrita.

3. Utilizar estratégias de análise fonológica para decifrar e codificar palavras.

4. Aplicar o conhecimento alfabético em atividades de leitura e escrita para a construção de significado.

Habilidade da BNCC: EF01LP08 - "Analisar palavras quanto à presença ou ausência de letras iniciais, mediais ou finais comuns".

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Cartas com letras do alfabeto
• Palavras impressas ou escritas no quadro
• Imagens ou objetos para representar palavras
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou uma história que envolva palavras e letras.
• Apresente a habilidade da aula e explique a importância de reconhecer e identificar letras para a alfabetização.

2. Reconhecimento de Letras (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as cartas com as letras do alfabeto.
• Peça aos alunos que organizem as letras em ordem alfabética, formando uma sequência.
• Incentive-os a nomear as letras em voz alta, reforçando a conexão entre o grafema e o fonema.

3. Análise Fonológica (15 minutos)

• Escolha uma palavra simples e escreva-a no quadro ou flip chart.
• Peça aos alunos que observem a palavra e tentem identificar cada letra que a compõe.
• Em seguida, pronuncie a palavra lentamente, destacando cada som.
• Oriente os alunos a associar cada letra ao seu respectivo som, formando uma sequência fonológica.

4. Combinação de Letras (15 minutos)

• Apresente palavras compostas por duas ou três letras.
• Peça aos alunos que tentem ler as palavras, combinando as letras e produzindo sons.
• Utilize imagens ou objetos para representar as palavras e ajudar na compreensão do significado.
• Incentive-os a criar novas palavras a partir das combinações de letras aprendidas.

5. Aplicação em Atividades de Leitura e Escrita (15 minutos)

• Distribua textos curtos ou pequenos contos para os alunos.
• Oriente-os a ler os textos em voz alta, aplicando o conhecimento alfabético adquirido.
• Em seguida, peça que escrevam palavras ou frases relacionadas ao texto, utilizando as letras que já conhecem.
• Forneça apoio e orientação individual para os alunos que apresentarem dificuldades.

6. Avaliação e Reflexão (10 minutos)

• Ao final da aula, realize uma atividade de avaliação formativa.
• Distribua palavras misturadas e peça aos alunos que as reorganizem para formar palavras corretas.
• Promova uma discussão sobre o processo de aprendizagem e reflita com os alunos sobre a importância da alfabetização.