Título da aula: "Aventura na Alfabetização: Explorando as Palavras com Sons"

Propósito: Propiciar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental experiências lúdicas e significativas para o desenvolvimento da consciência fonológica, explorando as relações entre fonemas e grafemas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a relação entre fonemas e grafemas;
• Identificar e manipular fonemas em palavras;
• Desenvolver a consciência fonológica para a alfabetização.

Habilidades da BNCC: EF01LP08 - "Realizar análise fonológica de palavras, identificando fonemas e estabelecendo relações entre eles."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Imagens de palavras com diferentes fonemas;
• Cartões com sílabas e grafemas;
• Jogos de palavras (quebra-cabeças, caça-palavras, etc.);
• Livros de histórias infantis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma história infantil que contenha palavras com fonemas específicos.

2. Exploração dos Fonemas (15 minutos):

• Apresentar imagens de palavras com diferentes fonemas e pedir aos alunos que identifiquem os sons iniciais e finais.
• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir cartões com sílabas e grafemas. Pedir que os grupos formem palavras com os cartões.

3. Jogo de Palavras (20 minutos):

• Organizar a turma em duplas ou pequenos grupos e distribuir jogos de palavras (quebra-cabeças, caça-palavras, etc.).
• Incentivar os alunos a jogarem juntos e a identificarem os fonemas e palavras nas atividades.

4. Histórias com Consciência Fonológica (20 minutos):

• Ler uma história infantil em voz alta, enfatizando os fonemas e as palavras.
• Pedir aos alunos que identifiquem os fonemas iniciais e finais das palavras e que tentem escrever essas palavras com as letras correspondentes.

5. Avaliação Formativa (10 minutos):

• Solicitar que cada aluno escreva uma palavra com um fonema específico no quadro ou lousa.
• Corrigir as palavras escritas com os alunos e fornecer feedback positivo.

Conclusão e Reflexão:

• Retomar os principais pontos da aula e reforçar a importância da consciência fonológica para a alfabetização.
• Promover uma reflexão sobre o processo de aprendizagem e sobre as estratégias utilizadas para identificar e manipular os fonemas.