Título da Aula: "O Alfabeto: Um mergulho no Mundo das Letras e dos Sons"

Propósito da Aula: Introduzir e explorar o alfabeto de forma lúdica e interativa, levando os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a associarem marcas gráficas (letras) a emissões sonoras (sílabas orais).

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre fonemas e grafemas (letras) na escrita alfabética.
• Identificar e reconhecer letras maiúsculas e minúsculas.
• Descobrir a função do alfabeto na representação escrita da linguagem falada.
• Desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de analisar palavras em sílabas e fonemas.

Habilidade da BNCC: EF01LP05 - "Associar marcas gráficas (seja letra ou não) a cada emissão sonora de uma palavra (sílaba oral)."

Sobre esta Aula: Esta atividade durará aproximadamente 60 minutos e envolverá os alunos em uma exploração sensorial e lúdica do alfabeto. Por meio de atividades interativas e práticas, os alunos terão a oportunidade de reconhecer letras maiúsculas e minúsculas, explorá-las visualmente e auditivamente, e começar a estabelecer a relação entre fonemas e grafemas.

Materiais Necessários:

• Cartões com as letras do alfabeto impressas, maiúsculas e minúsculas (um conjunto para cada grupo de alunos).
• Cartazes grandes com as letras do alfabeto, maiúsculas e minúsculas.
• Canetas coloridas ou lápis para cada aluno.
• Papéis em branco para cada aluno.
• Gravações de áudio ou vídeos curtos com sons de letras e palavras.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, claves ou chocalhos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da linguagem e da escrita na comunicação.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar no alfabeto e o que sabem sobre ele.

2. Exploração Visual das Letras (15 minutos):

• Distribua os cartões com as letras do alfabeto entre os grupos de alunos.
• Peça-lhes que observem as letras e identifiquem suas formas, cores e diferenças entre maiúsculas e minúsculas.

3. Exploração Auditiva das Letras (10 minutos):

• Toque gravações de áudio ou vídeos curtos com sons de letras e palavras.
• Peça aos alunos que levantem suas mãos quando ouvirem uma letra específica ou uma palavra que contenha essa letra.

4. Relacionando Letras e Sons (10 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas coloridas ou lápis.
• Peça-lhes que escrevam a letra que corresponde ao som que você vai emitir.
• Diga palavras simples e pronuncie claramente cada sílaba.

5. Atividade Prática: Criando um Alfabeto Pessoal (15 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco para cada aluno.
• Peça-lhes que decorem suas folhas com desenhos e cores.
• Em seguida, oriente-os a escrever uma letra do alfabeto em cada folha, alternando maiúsculas e minúsculas.

6. Compartilhamento e Apresentação (10 minutos):

• Organize um espaço na sala de aula para que os alunos possam exibir seus alfabetos pessoais.
• Peça-lhes que apresentem seus alfabetos e compartilhem suas experiências de criação com a turma.

Avaliação: Avalie a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de reconhecer letras maiúsculas e minúsculas, e sua compreensão da relação entre fonemas e grafemas. Ofereça feedback positivo e encorajamento aos alunos, enfatizando seus progressos e áreas de melhoria.