Qual das atividades propostas na sequência de atividades "Atividade Prática: Criando um Alfabeto Pessoal" contribui mais para o desenvolvimento da consciência fonológica dos alunos?
(A) -
Decorem suas folhas com desenhos e cores.
(B) -
Escrevam uma letra do alfabeto em cada folha.
(C) -
Alternem maiúsculas e minúsculas.
(D) -
Apresentem seus alfabetos e compartilhem suas experiências de criação com a turma.
(E) -
Todas as atividades contribuem igualmente para o desenvolvimento da consciência fonológica.
Dica
- Encorajar as crianças a brincar com palavras, como rimas e trava-línguas.
- Estimular as crianças a separar as palavras em sílabas.
- Propor atividades de identificação de sons iniciais e finais das palavras.
- Utilizar jogos e brincadeiras que envolvam a manipulação de fonemas e sílabas.
Explicação
A escrita das letras do alfabeto é uma atividade que requer o reconhecimento e a análise dos sons que compõem as palavras. Ao escrever cada letra, o aluno precisa refletir sobre o som que ela representa e sua relação com o som da palavra como um todo. Isso favorece o desenvolvimento da consciência fonológica, que é fundamental para a aprendizagem da leitura e da escrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas não contribuem diretamente para o desenvolvimento da consciência fonológica:
- (A): Decorar as folhas com desenhos e cores é uma atividade artística, não fonológica.
- (C): Alternar maiúsculas e minúsculas é uma regra ortográfica, não fonológica.
- (D): Apresentar os alfabetos e compartilhar experiências é uma atividade de socialização, não fonológica.
- (E): Apenas a alternativa (B) contribui diretamente para o desenvolvimento da consciência fonológica.
Conclusão
O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para a alfabetização das crianças. Atividades como a escrita das letras do alfabeto favorecem o reconhecimento e a análise dos sons que compõem as palavras, contribuindo para a aprendizagem da leitura e da escrita.