Título da Aula: "Brincando com Letras: Descobrindo o Alfabeto"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Familiarizar os alunos com as letras do alfabeto do português brasileiro.
• Desenvolver a habilidade de reconhecimento e nomeação das letras.
• Promover a interação e colaboração entre os alunos no processo de alfabetização.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP04 - Identificar as letras do alfabeto do português brasileiro (grafia e nome) e utilizá-las em escritas espontâneas e planejadas.

Materiais:

• Conjunto de letras em EVA ou cartão (maiúsculas e minúsculas).
• Cartaz do alfabeto com imagens.
• Livros infantis com ilustrações bem definidas.
• Folhas de papel e lápis de cor.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles conhecem as letras do alfabeto.
• Mostre o cartaz do alfabeto com imagens e peça que eles apontem as letras que conhecem.

2. Reconhecimento de Letras (20 minutos):

• Distribua as letras em EVA ou cartão para os alunos.
• Peça que eles formem grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve selecionar uma letra e, em seguida, procurar objetos na sala de aula que comecem com essa letra.
• Após alguns minutos, cada grupo apresenta os objetos encontrados e a letra correspondente.

3. Nomeação de Letras (15 minutos):

• Volte para a roda de conversa e peça que os alunos digam o nome das letras que eles reconhecem.
• Se necessário, use o cartaz do alfabeto para ajudá-los.
• Repita o exercício várias vezes, até que todos os alunos estejam familiarizados com os nomes das letras.

4. Escrita Espontânea (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
• Peça que eles escrevam palavras, frases ou histórias usando as letras que eles conhecem.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que tiverem dificuldades.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem suas escritas com a turma.
• Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.
• Converse com os alunos sobre a importância de conhecer as letras do alfabeto e como isso pode ajudá-los a ler e escrever.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades propostas.
• Avalie as escritas espontâneas, verificando se os alunos estão utilizando corretamente as letras que conhecem.
• Forneça feedback positivo e construtivo para cada aluno.