Qual das seguintes atividades não ajuda no desenvolvimento da habilidade de reconhecimento de letras?

• use materiais manipuláveis, como letras em eva ou cartão.
• incorpore atividades práticas, como jogos e exploração de objetos.
• forneça oportunidades para os alunos interagirem com as letras em diferentes contextos.
• crie um ambiente alfabetizado com cartazes e materiais de leitura que destaquem as letras.

A atividade que não ajuda no desenvolvimento da habilidade de reconhecimento de letras é assistir a vídeos sobre o alfabeto sem qualquer interação prática.

esta atividade é passiva e não permite que os alunos explorem e interajam diretamente com as letras, o que é essencial para o processo de reconhecimento.

• (a): formar grupos e procurar objetos que começam com uma letra específica envolve interação prática e promove o reconhecimento de letras.
• (b): ouvir histórias com ilustrações bem definidas e identificar as letras iniciais das palavras também envolve interação prática e reconhecimento de letras.
• (c): manipular letras em eva ou cartão e associá-las a objetos da sala de aula permite uma exploração tátil e visual das letras, auxiliando no reconhecimento.
• (d): assistir a vídeos sobre o alfabeto sem qualquer interação prática é uma atividade passiva que não contribui para o reconhecimento de letras.
• (e): jogar jogos de memória com cartas que possuem letras do alfabeto envolve interação prática e reconhecimento de letras.

O reconhecimento de letras é uma habilidade fundamental para a alfabetização. atividades práticas e interativas são essenciais para o desenvolvimento desta habilidade. atividades passivas, como assistir a vídeos sem interação, devem ser evitadas.