Título da aula: "Viagem ao Mundo das Palavras: Descobrindo a Correspondência Fonema-Grafema"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de correspondência fonema-grafema, habilidade essencial para a alfabetização, de forma lúdica e envolvente.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a relação entre os sons (fonemas) das palavras e sua representação gráfica (grafemas).
• Reconhecer e identificar fonemas e grafemas em palavras simples.
• Utilizar a correspondência fonema-grafema para escrever palavras de forma convencional.

Habilidades da BNCC: EF01LP02 - "Escrever palavras e frases de forma convencional, observando, ao fazê-lo, a correspondência fonema-grafema."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de correspondência fonema-grafema por meio de atividades lúdicas e interativas. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento em atividades de escrita criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Cartões com letras maiúsculas e minúsculas.
• Pequenos objetos ou imagens que representem palavras simples.
• Fichas de palavras para formar frases.
• Folhas de papel e lápis ou canetas.
• Revistas ou jornais velhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma canção ou atividade rítmica que envolva a pronúncia de palavras.
• Em seguida, explique brevemente o conceito de fonema e grafema, usando exemplos simples e concretos.

2. Correspondência Fonema-Grafema: Atividade Lúdica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua cartões com letras maiúsculas e minúsculas para cada grupo.
• Dê a cada grupo um pequeno objeto ou imagem que represente uma palavra simples.
• Peça que os alunos construam a palavra usando os cartões com letras.
• Em seguida, peça que eles pronunciem a palavra em voz alta e identifiquem os fonemas e grafemas correspondentes.

3. Aplicação da Correspondência Fonema-Grafema: Escrita Criativa (20 minutos):

• Distribua fichas de palavras para cada aluno.
• Peça que eles usem as palavras das fichas para formar frases.
• Em seguida, peça que eles escrevam as frases em folhas de papel, observando a correspondência fonema-grafema.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que precisarem de apoio.

4. Atividade de Reciclagem e Revisão (20 minutos):

• Distribua revistas ou jornais velhos para cada grupo.
• Peça que os alunos encontrem palavras nas revistas ou jornais que contenham determinados fonemas ou grafemas.
• Em seguida, peça que eles escrevam as palavras encontradas em folhas de papel.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido na aula.
• Peça que os alunos compartilhem suas experiências e dificuldades.
• Encerre a aula reforçando a importância da correspondência fonema-grafema para a escrita convencional.